人教版六年级下册习作四(读《鲁滨孙漂流记》有感)
2019-05-10 17:21:20   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版六年级下册习作四读《鲁滨孙漂流记》有感主持人:绍兴市上虞区百官小学 陈丽萍主持词:学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都...

◎人教版六年级下册习作四

 

读《鲁滨孙漂流记》有感

 

主持人:

绍兴市上虞区百官小学 陈丽萍

主持词:

学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都很重要。读了《鲁滨孙漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣吧?鲁滨孙在严酷的现实面前不向困难低头,战胜种种困难,顽强生存下来的精神是否深深打动了你?拿起手中的笔,把自己的感想写下来。

 

 

如欲登顶须经考验

——读《鲁滨孙漂流记》有感

绍兴市上虞区百官小学六(1)班 杜 恺

是什么力量让弱不禁风的雏鹰变成雄鹰翱翔蓝天?正如陈涉所说:燕雀安知鸿鹄之志!要实现这种远大的理想,必须学会生存,拥有自我保护的意识。

鲁滨孙就是一只“直上蓝天的雄鹰”。在《鲁滨孙漂流记》里,这位冒险家在一次航海中不幸遭遇沉船,同伴们都丧身大海。他只身一人来到荒无人烟的小岛上,竟然度过了二十八年:他很勤劳,在孤岛上开拓荒地、圈养牲畜、种植小麦,收获满满;他很善良,“路见不平,拔刀相助”,成功从野人手中救下了一名俘虏,给他取名“星期五”,教他穿衣、开枪、说英语……

读着读着,我仿佛融入了他的生存家园,被他自食其力、吃苦耐劳的品质深深地感动了。他用自己勤劳非凡的双手创造出了无数的奇迹,如在播种庄稼和施肥时遭遇旱季的困扰,面对动物的袭击,困难重重。可他任劳任怨,与“恶魔”作斗争……他在绝境中悟出了人生的启示:“授人以鱼不如授人以渔”。这是一位多么乐观积极、坚强勇敢、自强不息的英雄啊!

“事情总是这样的,对危险的恐惧,比起亲眼所见的危险本身来,往往要吓人万分。”鲁滨孙的这句话深深地印在我心中。如果哪一天我也流落到这样的荒岛上,孑然一身,我该怎么办?我简直不敢想象。我,温室中娇惯的花朵,习惯了一帆风顺、甜蜜与幸福。叠被子、做饭、洗衣服,这些生活的基本技能以前也练习过,只可惜是“三天打鱼,两天晒网”,最终什么都没有学会。这究竟是为什么?我一次次扪心自问。

我愿在鲁滨孙精神的带领下,重新启航,获取人生的真谛,一路成长,终有“破茧成蝶”之时!到那时,我已经经得起生活的考验,从而成功登上“人生之巅”!

【点 评】这是一篇令人振奋的读后感,从鲁滨孙身上看到的是乐观积极、坚强勇敢、自强不息的精神,学到的更是“破茧成蝶”的勇气,经得起生活的考验,成功登上“人生之巅”的毅力,感受颇深,意味深长。

(指导老师:陈丽萍)

 

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学会生存,努力求生

——读《鲁滨孙漂流记》有感

绍兴市上虞区百官小学六(1)班 单奕铭

生存,是世间万物必备的本领。树木只有扎根大地才得以生存;鸟儿只有飞向蓝天才得以生存。读了英国作家笛福所著的《鲁滨孙漂流记》,我第一次领略到我们人类强大的生存本领。

鲁滨孙,一个平凡的冒险家,可他却用自己的实力和坚强的毅力创造了奇迹。航海遇难,鲁滨孙一人存活,流落荒岛,面对重重艰险,他并没有被打倒,而是乐观地列出自己的幸与不幸,并开始在岛上求生:他通过自己的聪明才智搭起了虽简陋却坚固的帐篷,筑起高高的围栏来保护自己;他种植稻谷,圈养山羊,不久便有了属于自己的种植园和牧场;他还懂得将成串的葡萄带回营地,晒成葡萄干。他甚至还冒险智斗野人,救下“星期五”。“星期五”成了鲁滨孙的好帮手……就这样,鲁滨孙从一个落魄的遇难者成为一个过着世外桃源生活的“享受”者。

鲁滨孙的英雄事迹让我敬佩:是什么使他孤身一人数十年如一日地在岛上生存着?没错,那就是他那非比常人的胆魄,以及他那勇于追求、坚韧不拔的冒险精神!初到荒岛,他就树立了目标,决心努力地生存下去。他捕猎种粮,修篱筑房,不断改善生活质量,探索新的领域。当然,这一切与他渊博的求生知识和坚强的生存意志是分不开的。

设想,假如将我扔在一座荒岛上,没有水和食物,而且岛上危机四伏,我能克服自己的恐惧和困难生存下去吗?答案是否定的,我可能连一天都待不了。那么怎么才能学会生存?不必说荒岛,日常生活中也处处隐藏着危机。新闻中,我经常看到地震、海啸、山洪暴发等自然灾害或着火、触电、工业爆炸等人为灾害,它们没准哪一天就会突然降临。懂得正确逃生方法的人可以化险为夷,而有的人则没有掌握安全的逃生方法,葬身灾难之中。而我又如何呢?能否在第一时刻死里逃生呢?

想到这儿,我恍然大悟:掌握每一门求生秘技,认真对待每一次灾难演习,在逆境中求生……

【点 评】鲁滨孙带给作者的不仅是坚强的毅力,还使他明白要掌握每一门求生秘技,认真对待每一次灾难演习,在逆境中求生。这是独特的读书体会,也是真实的感受,值得我们深思。

(指导老师:陈丽萍)

 

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在激流中前进

——读《鲁滨孙漂流记》有感

绍兴市上虞区百官小学六(1)班 俞 宽

当我第一次接触到“生存”这一词时,感觉漠然而疑惑:生存?在父母的呵护下生活不挺好的吗?又联想到生物界的优胜劣汰,这不就是一条生存法则吗?读完笛福撰写的这本千古之作时,再想到“生存”二字,感觉豁然:鲁滨孙在“绝望岛”上就是凭着勇气和智慧,顽强地生存了二十八年之久。

“生存”的“存”字其实很有意思,上面的框架犹似结实的屋檐和房梁,下面的“子”部就是一个人在定居生活。回头再来想想鲁滨孙,他在孤岛山坡上搭建的一座帐篷,不就像一处家,一个人在里头居住吗?鲁滨孙的遭遇是极少见且惨极了的,流落荒岛,首先面临的就是该如何活下去。于是,他划船搬物,选址建房,养羊种麦救野人。这种种成就依靠信念与毅力是远远不够的,更多的来自于生存常识。庇护所要靠近水源,但也得提防野兽出没;如何生火取暖,如何摄取营养……这些都必须运用智慧。就说他得病自医的事吧,他把烟草浸湿,饮食昏睡,恢复了体力,治愈了疟疾。

是呀,天灾人祸我们无法改变,就像鲁滨孙偶遇风暴沉船的灾祸一样。但是,我们能最大程度地去保护自身并减少人员伤亡和财产损失。近几日,春雷乍响,让我不禁联想到了一起雷击事故——老家的一对老夫妻在自己承包的高压铁塔旁的水田里插秧,天气突变,一道利箭般的闪电瞬间闪过,只听得一声惊天动地的霹雳,一人被击中倒在水田里,另一个抓着几把秧苗在田畈外的河里倒下了,浑身焦黑,面目全非……他俩勤勤恳恳了一辈子,膝下儿女成对,可一道闪电就无情地夺去了他们的生命。如果时刻警醒,他们又何尝不会进行有效的自我保护呢?

我们不仅仅应提防自然灾害,更要在错综复杂的社会环境下努力成长,从生活中学习点滴,例如,观看野外求生纪录片,关注安全时事新闻等。社会中无法避免竞争与淘汰,如果你没有像鲁滨孙那样活下去的勇气和智慧,以及独立自主的能力的话,等待你的不就是湍急的漩涡下暗藏的大筛子吗?

愿我们在激流中前进!

【点 评】本文提出的是一个深刻的话题:“生存”, 鲁滨孙在“绝望岛”上,凭着勇气和智慧,顽强地生存了二十八年。我们也要提防自然灾害,顽强生存,更要在错综复杂的社会环境下,努力成长。读后感含义深刻,语言精炼,充满激情,不愧为一篇佳作。

(指导老师:陈丽萍)

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