人教版五年级下册习作五(缩写)
2019-06-05 18:34:48   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版五年级下册习作五缩写主持人:德清县武康英溪小学 何琪亚主持词:叙述具体是一种表达能力,长话短说也是一种必需的交际能力,本次...

◎人教版五年级下册习作五

 

缩写

主持人:

德清县武康英溪小学 何琪亚

主持词:

叙述具体是一种表达能力,长话短说也是一种必需的交际能力,本次习作,我们就通过“缩写”来学习长话短说的方法,锻炼我们这种表达交际的能力。

那么,怎样进行“缩写”呢?“缩写”要忠于原文的基本情节和故事原貌,对文章进行适当删减,并做到意思准确、完整,语句连贯通顺。

缩写可采用如下五字秘诀:

1. 删:删掉一些与中心无关或关系不大的内容;

2.留:留下原文中的主要内容,或关键词句;

3.缩:原文中不必要的修饰词、限制词可以删掉,把句子缩短;

4.合:把原文中有关的语段进行合并;

5.改:把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

 

 

《将相和》缩写

德清县武康英溪小学506班 周 默

战国时候,秦国最强,常常攻打别的国家。

有一回,赵王得到了和氏璧,秦王写信给赵王,声称愿用十五座城换璧。赵王便派蔺相如去和秦王交涉。蔺相如把和氏璧献给了秦王,见秦王边看边称赞,却绝口不提拿城换璧的事。他便称璧有点儿小瑕疵,拿回了璧。他捧着和氏璧,后退几步,靠着柱子站定,举起璧就要往柱子上撞。秦王无奈,只好假意答应择日举行互换典礼。蔺相如则借机叫人把璧秘密送回了赵国。蔺相如因“完璧归赵”立了功,被赵王封为上大夫。

过了几年,秦王约赵王在渑池会见,赵王让蔺相如随行。到了渑池,秦王要赵王鼓瑟,却拒绝为赵王击缶。蔺相如为了不让秦王侮辱赵王,于是以性命相逼秦王击缶。蔺相如又立下大功,被赵王封为上卿,职位比廉颇还高。

廉颇不服气,想让蔺相如下不了台。而蔺相如始终避而躲之,并对手下人说:“秦王不敢进攻我们赵国,就因为赵国武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以躲着廉将军,为的是我们赵国呀!”廉颇知晓缘由后,非常惭愧。于是他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门前请罪。

从此,他俩成了好朋友,齐心协力保卫赵国。

【点 评】小作者抓住了原文中的三个主要事件,删去了一些关系不大的内容,让人读后能明白原文的重点情节,缩写得很成功!

(指导老师:何琪亚)

 

《火烧赤壁》缩写

德清县武康英溪小学506班 吴轩宇

东汉末年,曹操率80万大军南下,直取江东。蜀吴两国被迫联盟对抗曹军。吴国都督周瑜调兵3万在赤壁与曹军隔江对峙。

周瑜一边让士兵们设好埋伏,一边让黄盖乘船向曹操诈降。而刘备的谋士庞统又骗取了曹操的信任,让他把大小战船用铁环连起来。黄盖乘着满载浇了油的干柴、芦苇等易燃物和硫磺等引火材料的船向曹军战船驶去。当曹操的谋士识破周瑜计谋时,却为时已晚,黄盖乘的船已燃起熊熊烈火,顺着东风驶进了曹军战船之中。风助火威,不一会儿,曹军战船便都燃起了大火。顷刻间,火光冲天,连岸上的兵营也烧了起来。

这一战,曹操虽逃脱,但他的80万大军全军覆灭,一千多条战船也被烧成灰烬。孙刘联军以少胜多,取得了赤壁之战的胜利。

【点 评】小作者在读懂原文的基础上,保留了原文的主要内容,却又不照搬原文,语句通顺连贯,比较准确完整地讲述了火烧赤壁的经过,很好!

(指导老师:何琪亚)

 

《猴王出世》缩写

德清县武康英溪小学506班 刘思鸣

傲来国有一座花果山,山顶上有一块仙石,那石头受着日月精华有了灵性,内育仙胎。一日迸裂,产一石卵,化作一石猴。那猴在山中广交朋友,自由生活。

一日,群猴避暑,发现一股瀑布。众猴说,如果谁能钻进去寻出个源头来,且不伤身体,就拜他为王。石猴瞑目蹲身,纵身一跃,跳入其中。他在里面发现了一个石洞,上书“花果山福地,水帘洞洞天”,又见内有许多天造地设的家当。石猴便又跳出洞来,告诉众猴这石洞可以作为他们的安身之处。于是石猴带领猴群跳进洞去,并在洞中生活。

从此,石猴高登王位,成了“千岁大王”,将“石”字隐去,遂称“美猴王”。

【点 评】本文把课文的主要内容准确地保留了下来,合理将相关语段进行合并,概括得既简洁又连贯,语句通顺,不错。

(指导老师:何琪亚)

 

《草船借箭》缩写

德清县武康英溪小学506班 王可欣

周瑜心里妒忌诸葛亮有才干。他打着与曹军交战的幌子,让诸葛亮三天内负责造出十万支箭,并且还让他立下了军令状。

诸葛亮请鲁肃帮他借了20条船,每条船上有30名军士。船用青布幔子遮住,还有1000多个草把子排在船的两边,并嘱咐鲁肃別告诉周瑜。

诸葛亮知天时。他算出第三天四更有大雾,便请鲁肃届时去取箭。到了第三天,诸葛亮下令让船靠近曹军,一字摆开。船上的军士一边擂鼓一边呐喊,自己却和鲁肃饮酒取乐。

诸葛亮识人心。他知道曹操多疑,听到鼓声和呐喊声一定不会轻易出兵。果然,曹操只下令让弓弩手放箭。不一会儿,每条船上的草把子两面都插满了箭。

诸葛亮晓地利。天亮时分,他下令让士兵们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭!”接着顺风顺水将船驶回南岸。此时,曹操得知被骗,可是想追也来不及了。

诸葛亮在三天内如期交上了十万支箭,周瑜自叹不如。

【点 评】小作者独具匠心,从诸葛亮取胜的三大关键“知天时、识人心、晓地利” 入手,抓住借箭的情节,突出诸葛亮神机妙算的特点,很成功!

(指导老师:何琪亚)

 

《景阳冈》缩写

德清县武康英溪小学506班 徐若众

一日,武松来到阳谷县,在“三碗不过冈”酒馆一连喝了十八碗酒。他不信店家说的冈上有老虎,执意傍晚独自上冈。

武松走了一程,酒力发作,便躺在一块青石上睡着了。忽然刮起一阵大风,跳出一只大老虎。那老虎又饥又渴,前爪在地上按了按,往上一扑,从半空中窜了下来。武松一闪,躲到老虎背后。老虎把腰胯一掀,武松闪到了一边。老虎大吼一声,把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪到了一边。老虎没抓到人,劲儿就泄了一半。此时,武松抡起哨棒朝老虎劈去,可一下打急了,打在了树上,把哨棒打折了。老虎咆哮着又扑了过来,两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒,揪住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一个坑。武松顺势把老虎按下坑去,左手揪住老虎的顶花皮,右手抡起拳头,使尽平生力气猛打,打得老虎七窍出血,不能动弹。武松还不放心,又拿打折的哨棒把老虎打了一顿,直到手脚都酥软了。

武松怕又跳出一只老虎来自己打不过,急忙下了冈。

【点 评】小作者在缩写时抓住了原文的精华,把武松打虎的整个过程详写出来,其它部分略写,写得很好。

(指导老师:何琪亚)

 

 

《三顾茅庐》缩写

德清县武康英溪小学506班 沈忻媛

刘备听闻诸葛亮才智过人,一心想请他出山助自己成就大业。

于是,刘备带着关、张二人来到隆中,找到了诸葛亮隐居之地。前两次,他们都没能遇到诸葛亮,三人失望而归。关羽和张飞开始有些怨言,但刘备未改初衷。

过了几天,刘备打听到诸葛亮已经回来,便决定再去请诸葛亮。刘备兄弟三人第三次来到隆中,离草屋还有半里多地时,刘备便下马步行。走到草屋前,诸葛亮正在午睡。刘备不让童子通报打扰,而是恭恭敬敬地站在台阶下等候。张飞大怒,放言要火烧草屋,遭到刘备斥责。就这样,刘备一直等到诸葛亮自然醒来,才坐下谈话。

刘备的诚心相待、心怀天下感动了诸葛亮,最终诸葛亮答应与刘备共图大业,助刘备成为一代雄主。

【点 评】小作者在认真阅读原文的基础上,抓住主要内容,精简次要部分,详略得当,通过对比突出刘备诚意求取贤能之重点。

(指导老师:何琪亚)

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