部编版三年级下册习作六(身边那些有特点的人)
2019-06-03 18:55:29   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎部编版三年级下册习作六身边那些有特点的人主持人:杭州市余杭区良渚第一小学  陆程杰主持词:世界上没有两片相同的树叶,更没有两个完...

◎部编版三年级下册习作六

 

身边那些有特点的人

主持人:

杭州市余杭区良渚第一小学  陆程杰

主持词

世界上没有两片相同的树叶,更没有两个完全相同的人。课文中,我们认识了诚实守信的宋庆龄,正是因为作者抓住了人物显著的特点,才使得人物形象鲜明。生活中,谁给你留下了深刻的印象呢?可以是身边的亲人,如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈;也可以写其他熟悉的人,如老师、同学、小伙伴、邻居;也可以是陌生人,如清洁工、快递员、交警叔叔等。今天,就让我们选定一个人物,围绕人物的特点,选择一两件事具体写一写。

 

写字王

杭州市余杭区良渚第一小学312班 沈悠然

我们班有一个“写字王”,猜猜她是谁?她就是金思琪。她皮肤有点黑,一双水汪汪的大眼睛嵌在她那秀气的脸上,显得格外精神。她不但成绩好,而且字写得也特别好。

一次写完生字抄写本,老师特别点名表扬了她,说:“你们要向金思琪同学学习,她写的字是班里最漂亮的!”老师不仅夸了她,还让我们一个个排队去欣赏她写的字。我仔细一看,“哇!太漂亮了吧!每个字都有顿笔和笔锋,简直就是印刷出来的嘛!”我心里也暗暗下定决心,一定要向她学习,争取能写一手好字。

还有一次,金思琪代表我们班去参加写字比赛。比赛的前几天,金思琪只要做完作业,就开始练字,速度之快,字之好,让我们都很羡慕她。功夫不负有心人,那次比赛,她获得了二等奖,我们都为她感到骄傲。

你们说,我们班的这个“写字王”厉害不?

【点 评】小作者利用自己的“惊呼”从侧面表现“她”是一个“写字王”,文章中列举了两个例子,有详有略,安排得当,并且能够以此鞭策自己向她学习。

(指导老师:盛乃红)

 

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“花仙子”奶奶

杭州市余杭区良渚第一小学313班 孙淑菁

有的人迷手机,有的人迷电脑,有的人迷音乐,有的人迷棋,而我的奶奶迷的是花,家里人称她为“花仙子”。

奶奶去超市买东西时,总也忘不了买上一袋肥料,挑上两盆花。只要路过花店,不管里面生意好不好,她都要进去瞧瞧,搜罗搜罗新品种。

我家的院子里种着不少花,开春时节,院子里就热闹了,红的月季花、粉白的杜鹃花、紫色的君子兰……这些都是奶奶的宝贝。

一天晚上,我已经甜甜地入了梦乡,突然隐隐约约地听到了奶奶的声音:“淑淑,快起床了,快看我种的睡莲开花了!”我迷迷糊糊地下了床,看了看手表,已经10点了。我来到了院子里的池塘旁,只见奶奶正看着那睡莲,还朗诵起来了:“本是天庭粉红仙,倾心一恋动尘寰。傲骨中通叹风雨,岂肯昏睡在人间。”我问奶奶:“您为什么能种出如此美丽的花?”奶奶说:“只要你肯付出辛勤的劳动,慢慢等待,总能种出美丽的花。”

我的奶奶,她爱花、养花,是个“花仙子”。

【点 评】奶奶爱买花、种花、养花,作者通过这三件小事,详写养花这件事,不仅知道奶奶养花的秘密,其实这还是一种生活的态度!

(指导老师:陆程杰)

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幽默大王——爸爸

杭州市余杭区良渚第一小学313班 张依萍

我的爸爸是一个幽默大王,他常常在我不开心的时候逗我开心,开心的时候让我更开心。

记得有一次,我问爸爸:“咱们家的快递有没有拿呀?”爸爸脱口而出:“拿了。”“真的?”我有点不信。爸爸答道:“当然是‘真’的,不是‘真’的,难道还是‘煮’的吗?”在一旁的妈妈听了笑得合不拢嘴。

令我印象最深刻的是那次,我正因为考试考得不好而担心,“我给你讲一个笑话吧!”爸爸凑过来说,没等我答应,就自顾自地说起来:“张财是一个迷信的人,事事都要讲究吉利……”“我不想听。”我冷冷地讲道。爸爸用他的大手轻轻地摸着我的头,说了声“嘘”后,又讲了起来,“春节到了,张财说要把每个人说的一句吉利话连起来串成春联贴起来。张财先说,‘福寿全。’妻子说 ,‘无晦气。’”“那儿子呢?”我问爸爸。爸爸回答:“儿子说,‘旺旺旺。’于是,张财就把这三句话贴在了门上。第二天,有人来做客。”“结果呢?”我忘记了担心,问道。爸爸又讲了起来:“他们念着门口的春联,‘福寿全无,晦气旺旺旺!’”

谢谢爸爸,是您在我不开心时千方百计哄我开心。我是您的小公主,您永远是我的幽默大王。

【点 评】作者是个细心、心存感恩的小姑娘,通过平时爸爸的语气,发现了爸爸幽默风趣的特点,从平淡的语言中感受到爸爸对“我”的爱以及“我”对爸爸的感激,结尾流露出作者的真情实感。

(指导老师:陆程杰)

 

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“淘气鬼”妹妹

杭州市余杭区良渚第一小学313班 金骁然

“淘气鬼”,我妹妹是也。她长着一张红润的樱桃小嘴,圆圆胖胖的脸蛋像两个小苹果。虽然她很可爱,但是我很“讨厌”她。

有一次,我正在认真地做作业,可她却把我的橡皮调包成了橡皮泥。我随手拿起来用力一擦,作业本上被弄得到处都是橡皮泥。我火冒三丈,而妹妹却歪着头笑嘻嘻地望着我。“可恶的小家伙!”我撸起袖子正想去“收拾”她,可她早已逃之夭夭了。当我再坐回椅子重新开始写作业时,不知妹妹什么时候来的,突然一跳,在我耳边大叫一声:“哥哥!”可把我吓坏了,她却冲我做了个鬼脸儿,跑开了!你们说我这妹妹淘不淘气?

妹妹不仅“欺负”我,还总是“骚扰”爸爸。爸爸在喝茶,还没等他喝完,妹妹却眯着眼睛“啊”的一声,仿佛茶进入了她的嘴里,还做出很享受的样子,俨然是一个品茶师,逗得我们哈哈大笑。现在,只要爸爸一拿杯子,妹妹就学他,唉,真是拿她没办法哦!

我的妹妹,可爱的妹妹,淘气的妹妹!她给我们的生活增添了许多乐趣,我很爱她!

【点 评】“讨厌”妹妹到“我很爱她”,其实爱一直贯穿着全文。作者通过两个事例,运用了动作、语言描写,把妹妹的淘气、可爱描写得活灵活现,先抑后扬,表达了作者对妹妹真挚的爱!

(指导老师:陆程杰)

 

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爱臭美的妈妈

杭州市余杭区良渚第一小学312班 赵薏涵

俗话说:爱美之心,人皆有之。我的妈妈不是爱美,而是绝对的“臭美狂”!每次出门前总是要躲在屋里化妆打扮,没个一小时,那是绝对出不来的。

妈妈特别注重保养。一有空就要敷面膜,一有空就要去做美容,在这方面,她可真舍得砸钱。周末在家,总是能看见不同颜色的妈妈,一会儿黑的,一会儿白的,一会儿红的,一会儿绿的……就像美丽的万花筒,天天变着色。和每天敷面膜的妈妈比,皮肤还是我的白,妈妈一定很嫉妒我。

妈妈还特别喜欢化妆。你瞧瞧她的梳妆台,都快跟我的书桌一样大了,而且上面堆满了各种稀奇古怪的瓶瓶罐罐,除了房间里堆满,就连我家的卫生间也全部被这个爱臭美的妈妈给占有了。每次出门前,她总要花很长的时间去化妆,化完妆了,还得去挑衣服、鞋子,总之就是各种没完没了。还得缠着我和爸爸不停地问:“好看吗?这样奇怪吗?”我们俩不得不连连点头,大声地、肯定地告诉妈妈:“你很美!”

这就是我那爱臭美的妈妈,虽然有时候很麻烦,但是有一个美丽的妈妈,也是一件令人羡慕的事。

【点 评】用一句俗语开头,可见文学功底。运用两个中心句具体说明这真的是一位爱臭美的妈妈。说明小作者平时能够细心观察生活,并将生活变成写作的素材。

(指导老师:盛乃红)

 

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家有“虎妈”

杭州市余杭区良渚第一小学312班 毛晗萱

我的妈妈很会发脾气。在我作业没做完的时候要发脾气,在我做错事情的时候要发脾气,在我考试没有考好的时候要发脾气,在我被老师严厉批评的时候更要发脾气。我的妈妈简直就是一只凶猛的“母老虎”,天天对着我发脾气,一刻都不消停。

有一次,我语文单元考试只考了74分,妈妈一看,差点儿气吐血,说:“你是猪脑子吗?作文能全扣,脑子装的都是浆糊吗?我辛辛苦苦给你补习,你就是这样回报我的吗?你下次再考这点分数,我就把试卷给撕了,不要读了!”我央求妈妈再给我一次机会,并且保证下次一定会考好。妈妈一听,更来气了,对着我吼道:“保证,保证!每次都是保证,保证有用吗?昨天晚上,是谁说不用复习也能考好的,是你吧!考这么点分数,自己不丢人吗?”

之后的几天,我简直就是生活在“地狱”里。早上六点不到,“虎妈”就会进来一把掀掉我的被子,叫我起床去晨跑,然后让我背书、大声朗读,晚一分钟都不行!放学回家,“虎妈”就把一叠资料“啪”的一声,拍在我桌上,手指着说:“待会做完,我八点检查!”说完转身就走,我连一丝反抗的机会都没有,当然我也不敢反抗,不得不埋头苦写。

只要功夫深,铁杵也能磨成针。那一次期中考试,我又重回巅峰,拿到了全班第一的好成绩。要不是有“虎妈”的日夜督促,严防死守,我也不会是那个优秀的我!

“虎妈”虽然严格,但却严格得有“爱”!

【点 评】小作者运用一组排比句,让我们认识了一位爱发脾气的“虎妈”,接下来又运用了大量的语言描写,为我们展示了“虎妈”的凶猛,但最后通过事例写出了“虎妈”其实是严而有爱的。

(指导老师:盛乃红)

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