人教版五年级上册习作八(场面描写)
2018-01-22 18:09:38   来源:   评论:0 点击:

场面描写主持人:永康市大司巷小学 胡月园主持词:同学们,生活中有很多场景,如运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声...
场面描写

主持人:永康市大司巷小学 胡月园

主持词:

 同学们,生活中有很多场景,如运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语……场景描写要勾画出整幅画面,这就是“面”,也要描绘出局部细节,这就是“点”。场景描写时,如何做到点面结合,突出重点呢?一起来看看吧!

 

◇学生习作

跃动青春  跳出精彩

——2017大司巷小学跳长绳比赛见闻录

永康市大司巷小学  五(10)班  曾俊轩

 12月的冷风吹不散激情, 2017年大司巷小学跳长绳比赛正式拉开序幕。只见赛场上人头攒动,有人还在紧张地练习,有人拿着五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌在给运动员呐喊助威,有人在三三两两讨论输赢,好一番大战前热闹的景象啊!

 比赛正式开始了,只听裁判大喊一声:“预备——开始!”第一个同学陈康元就像离弦的箭一般往绳子里冲,为班级开了一个好头。后面的同学和甩绳的家长们也配合得很默契。选手们脚底就像安了两个弹簧,快速地跳起,落下;又跳起,又落下。轻盈得就像一只机灵的小鹿。 绳子从我的头上往脚下一闪而过,像彩环似的上下翻飞,我越跳越快,甩动的绳子,发出“呼呼”的响声,脚尖点着地面发出“哒哒哒”的声音,就像乐队在演奏乐曲呢。正在我松了一口气,心里想着我们班保准能夺冠了的时候,突然,绳子不动了,只听见有人喊道:“呀,有人死绳了!”我的心又揪了起来,在家长们的紧急协调下,同学们也很聪明,立马调整状态,比赛继续顺利进行。

  “加油!加油!”场外传来一声高过一声的加油声,飘向校园每个角落。赛场上,精彩不断展现,400下、420下、430下……记录一次次被刷新,引起了在场的家长和同学们一阵阵欢呼。运动员们不仅赛出了水平,还赛出了风格。

 比赛结束了,同学们欢呼着回到了教室。不知何时,窗边的树上飞来了一只麻雀,在树枝上跳来跳去,也许,它也在为我们的胜利欢呼吧!

【点 评】文章布局合理,开篇大环境描写渲染欢乐紧张的大战气氛,表达了自己面对运动会积极高兴的心情。正文中,对跳长绳比赛场景进行了具体、细致的描写,形象、紧凑、恰当地抓住了队员们动作、神态,看字如看画,真实再现比赛的激烈场面。结尾以一个拟人句,调皮而形象地体现了小作者的内心世界。

(指导老师:郎黄鹤)

 

 

精彩的跳长绳比赛

永康市大司巷小学  五(9)班  胡少涵

 在这温暖的冬日,我们沐浴着灿烂的阳光,迎来了欢快精彩的校跳长绳比赛。为了这次比赛,运动员们起早贪黑,艰苦训练。今天,就在今天,我们要把能量全部释放,好期待啊!

 虽然我只是一个拉拉队员,但是我却无比地激动!看,运动员们正做着准备工作呢!他们吃着一大块一大块的巧克力来补充能量,还不时咂咂嘴,感觉浑身充满了力量。一旁的家长忙着给运动员“化妆”:瞧!那位阿姨正聚精会神地给女生扎头发,她仔细地给她们盘好头发,生怕比赛时她们的头发散了,影响发挥;那位叔叔正细心地给男生整理衣服,把他们的衣服塞进裤子里,系好鞋带,做着最后的准备。我们每个人都默默地祈祷,希望能取得好成绩。

 轮到我们班了,我随着大部队来到了操场。站在场外,我的内心一直无法平静,我努力抑制住自己激动的心情,试着放平心态,把心里的石头放下。“哔——”哨声响起,我心中的石头不由得又悬了起来。这是在我们心中幻想过无数次的哨声,在这一刻终于响起了!只见运动员们一个劲儿地往里冲,虽然惧怕被绳子打中,但为了班级的荣誉,我知道大家都拼了!绳子不停地甩着,运动员们不停地冲。我感觉时间过得特别慢。突然,一位同学的左脚被绊了一下,没能及时冲出去,紧接在后面的同学一齐冲进来,绳子里突然就有了三个人。这时,绳子重重地甩在了运动员的身上。绳子断了!什么?断了?我简直不敢相信。那停顿的软绳顿时像一把剑,深深地刺穿了我的心。正在我伤心的时候,运动员们很快就调整了过来。你看他们:一个接一个冲进去,一个接一个跑出来,速度更快了,阳光下,他们就像一群花蝴蝶在飞舞。我紧张的心情顿时被快速流动的跳绳队伍化解了不少。一旁的家长在不停地指挥:“快,快,冲,走,冲,跑……”甩绳的声音、指挥的声音、跳绳的声音、拉拉队员们加油的声音……都拧在了一起,奏出了一曲动听的交响曲。

 “哔——”随着哨声响起,比赛结束。大家一拥而上,询问成绩:“哇!三百九十四下!”这是个相当不错的成绩!我们欢呼雀跃,一蹦三尺高,简直比中了五百万还高兴。我的心啊,几番浮沉,欢喜得只知道傻笑。 这是一场多么激动人心的比赛啊!

 “上下翻飞穿云燕,高低辗转腾海龙”,运动员们赛出了成绩,赛出了风采!这次的跳长绳比赛只是我们人生道路上的一件小事,但是从这件事中我明白了一个看似再简单不过却威力无穷的道理:团结就是力量。只要我们心往一处想,劲往一处使,那么就能创造“奇迹”!今后,我在学习生活中将会面对更多各种各样的比赛,我们将发扬这种精神,争取一个又一个辉煌的成绩。

【点 评】小作者通过赛前运动员准备比赛、赛中运动员流畅跳过的场面描写,再现了跳长绳比赛的过程。比赛过程中“点”的笔墨如果能够更足一些,相信整个比赛现场的精彩度会更高一些。                         

(指导老师:胡月园)

 

有趣的课间操

永康市大司巷小学  五(8)班  朱俊颐

 12月13日上午,大司巷小学的操场上同学们个个兴高采烈。他们在干嘛?定睛一看,原来是在做课间操。

 我们学校的课间操可谓是别具特色。刚开始,我们先规规矩矩地做广播体操。做完了广播操,我们还会玩一些体育老师自创的小游戏来锻炼身体。这次玩的是“抢橡皮”。我们从口袋里拿出事先准备好的橡皮,放在地上,两人为一组。音乐停止前大家可以随意做动作,音乐停止的刹那,谁先抢到橡皮谁就赢。我和施康琪一组,是竞争对手。“苍茫的天涯是我的爱……”激情澎湃的音乐响起,整个操场立刻变成了欢乐的海洋,大家都兴奋极了!同学们和着节拍自由舞蹈,眼睛却都紧盯着橡皮。我也不例外,一边眼睛像鹰隼一样紧盯着橡皮,一边用余光看着周围的同学们。程睿珏不愧是校舞蹈队的成员,随意一摆手,一转身都是那么优美动人……这时,我看到了对手施康琪把双手举在半空,扭动着她那胖胖的身体,那萌萌的舞姿害得我一下子笑出了声,紧张的气氛荡然无存。可当我看到对手那紧绷着的认真的脸时,我回过神来,强迫自己重新认真紧张地盯着橡皮。我专心聆听着音乐,迈出左脚、右脚,一步步地靠近橡皮。突然,音乐停止了,我以迅雷不及掩耳之势把手伸向了橡皮,可还是慢了一拍,被施康琪抢先了一步。再瞧瞧旁边的同学,抢到橡皮的嘴角咧到了耳朵根,没抢到的则像我一般垂头丧气,却又捏紧了拳头,准备再战一场。整个操场被两种截然不同的情绪所包围着。

 第二轮开始了,邢钧皓和吴奕讯好像把身边的事物都忽略了,正在“专心致志”地玩着“你拍一,我拍一……”来代替舞蹈,我们大家都纷纷效仿。虽然我和施康琪玩得很“High”,但我的眼睛可丝毫没离开过橡皮。音乐停止,哈哈!这回橡皮被我抢到了,“皇天不负有心人”,我终于赢了!

 接下来,难度增加了,竟然要在音乐响起时做俯卧撑,音乐停止的瞬间去抢橡皮。这我可得倍加注意了,因为做俯卧撑不仅是耐力活,还是技术活啊!你看,有的同学屁股翘得老高,怎么都压不下去,样子甚是好笑;有的同学涨红了脸,但手臂就是撑不起身体;厉害的同学也有,他们一下下做得节奏感十足。我也算是厉害的一个,可音乐响了好久,手臂逐渐酸胀了起来。有些同学撑不住了,双手发抖,整个人累趴在地上。我也觉得快要崩溃了,但此时广播里传来了体育老师杨老师的加油鼓劲声:“坚持,坚持,再坚持几秒……”于是,我又咬咬牙挺了下来。音乐结束时,我抢到了橡皮,我赢了!

 有趣的课间操结束了,同学们流着汗,谈论着谁输谁赢的话题,脸上洋溢着欢笑,心里期待着下次课间操早点到来!

【点  评】小作者通过对自己及伙伴、老师的语言、动作、神态、心理活动的描写,真实地再现了大司巷小学做课间操时的场景,字里行间充满了童真童趣。此文详略得当、点面结合,不失为一篇佳作。

(指导老师:徐美君)

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