人教版四年级下册习作一 我们的校园
2018-04-12 17:16:54   来源:   评论:0 点击:

◎人教版四年级下册习作一我们的校园主持人:嘉兴市南湖区东栅中心小学 胡春燕主持词:同学们,校园对于我们每个人来说再熟悉不过了。春天...

 

◎人教版四年级下册习作一

 

我们的校园

 

主持人:嘉兴市南湖区东栅中心小学 胡春燕

主持词:

同学们,校园对于我们每个人来说再熟悉不过了。春天来了,校园也呈现出它的勃勃生机。校园的小花园、绿草地、植物花房都是我们喜欢去的地方,但你有仔细观察里面的一花一草吗?这次习作就让我们到校园里走一走,看一看,选择一处你印象深刻的景物,仔细观察,把观察到的景物写下来。虽然在上学期的作文训练中曾安排过写景的内容,但这次作文在原有的基础上又提高一步,要求按一定的顺序把景物写具体。

具体要求:

1.仔细观察一处景物,抓住其特点来写。

2.按照一定的顺序写自己看到的景物,要真实、具体。

 

◇学生习作

 

我们的学校

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(1)班 黄玉洁

我的学校叫东栅中心小学,它坐落在南溪路和双溪路交叉口的东北侧,是一座美丽又温馨的学校,我很喜欢它。

一进校园,就能看到一个圆形的广场,广场上有许多人在做运动的图画,有跳绳的,有跑步的,有游泳的……一看你就知道,我们学校是一所非常重视体育锻炼的学校。我们学校还是武术特色学校,我们学校的每位学生都会一套以上拳术呢!在广场的东北侧,有一个大操场,全校一千五百多人站在那里进行大课间活动,一点儿也不会觉得拥挤。

广场的南侧有五幢教学楼和一幢行政楼,楼与楼之间都有花坛。花坛是最美的了!春天到了,花坛里的结香花开了,绒球似的洁白的花儿在枝头散发出阵阵馥郁的芳香。在碧绿的草丛中,你会发现有许多小野花,星星点点的,有黄的,有蓝的,有紫的……这些小野花如小精灵般,在那翠绿的草丛中绽放着。花坛里最多的植物要数黄杨树了,修剪得如一个圆球似的黄杨树就像是保护花坛的士兵。在花坛里,偶尔还能看到一些开着小小的黄黄花儿的蒲公英。秋天,校园里到处能闻到一阵阵沁人心脾的花香,那是一棵棵桂树开花了,那小小的如米粒般的黄色小花散发出的迷人香气,不管你在校园的哪个角落都能闻得到呢。

我们的学校很有文化气息。如果你漫步在校园里,就到处可见同学们的作品:小报啊,绘画啊,折纸啊……我们的校园这么迷人,我真为它感到自豪。

   小作者观察仔细,字里行间流露出对所读小学的喜爱。文章从广场、北侧的操场、南侧的教学楼之间的花坛,写出了校园的美丽。其中,对花坛的描写尤为突出,文句运用了比喻、拟人的修辞手法,形象而生动地刻画出了校园的美景。整篇文章很有顺序,的确是一篇佳作。

(指导老师:颜巧根)

 

 

美丽的校园

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(6)班 沈龙鑫

我们的校园里有一个小花园,坐落在4号教学楼前面,春天是小花园最美的季节,我们常常去那里玩。

走进小花园,最先看到的是高大挺拔的广玉兰,它的叶子比我的手掌还要大,正面光滑,反面有点毛。大树下面铺着整整齐齐的防水木板,小朋友们可以在木板上跳绳,踢毽子,玩累了还可以席地而坐,在树荫下休息一会。小花园的南边还有一条紫藤长廊,从长廊的横梁上垂下来一个个学生做的陶笛,陶笛上画着各式各样的画。当风儿吹来的时候,一排陶笛就“叮叮当当”唱起歌来,那声音清脆极了。春天的时候,紫藤花开了,像一串串紫色的葡萄挂在架子上,在阳光的照耀下非常漂亮。这时候,总会有结伴而来的小朋友来长廊坐一坐。从紫藤长廊出来就是一条弯弯的小路,小路两旁种着杜鹃花和蝴蝶花。每到四五月份,两种花竞相开放,杜鹃花红得像燃烧的火焰;蝴蝶花像在绿叶间翩翩起舞的蝴蝶,美丽极了,吸引了很多小朋友来欣赏。

校园里的小花园真美啊,我爱我们的校园。

   校园中的一景一物,对于每天在学校里上学的孩子来说再熟悉不过了。本文的小作者把目光聚焦在校园的小花园里,通过仔细地观察,抓住景物的特点,按从高到低的顺序,写出了小花园的美丽。还能展开想象,恰当地运用比喻、拟人的手法,给文章增色不少。

(指导老师:胡春燕)

 

 

我们美丽的校园

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(2)班 冯可欣

冬姐姐高兴地离开了我们的校园,穿着彩色裙子的春姑娘又迈着轻盈的步伐走来了,还带来了五彩颜料,准备在我们校园大显身手。

早晨,我一到校门口就看到了春姑娘的杰作。你们看!她给广场四周的小草和灌木丛刷上了青绿和翠绿的颜料,仔细一闻,还带着点清香呢!真令人心旷神怡!我来到教室外的走廊,往下看时,又找到了春姑娘的足迹。此时的香樟树大哥哥已经换上了一套“迷彩服”,而下面的月季花妹妹已经把手从脸上挪开了一点,只是,她太害羞了,不愿意把脸全部露出来。春姑娘又和操场上的迎春花姐姐聊起了天,还送了她一瓶香水和一瓶化妆水,这样我们整个操场边都是金灿灿、香喷喷的!

春姑娘骄傲极了,一回去就向同伴们炫耀:“看,我做得多好啊!孩子们最喜爱我了,东栅小学就是我最为骄傲的作品了!怎么样,我厉害吧!”

   小作者给我们带来了春天校园里的多处景物,从整体上表现了校园的美丽。运用移步换景的方法先后写了广场边的小草和灌木丛、班级走廊外的香樟树与月季花,以及最后操场边的迎春花。叙述层次分明,语言中透露着美感,通篇读来,能感受到春姐姐的骄傲!

(指导老师:许益帆)

 

 

美丽的花坛

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(2)班 范朱以

我们的校园里有许多美景:花园、假山、风雨长廊……但我觉得最美的是那个小小的花坛,它就藏在食堂和行政楼之间,春夏秋冬,就数它的变化最多。

春天,生长在花坛边的参天大树和小小的松柏树都发了新枝芽,散发出一阵淡淡的清香,吸引住了路过的小朋友们,也许,它有着一种使人流连忘返的魔力。清香袅袅的早晨,树上的小鸟会给寂静的校园带来一首轻松愉悦的歌,让大家放松心情。很快,春天就过去了,我们迎来了炎热的酷暑。

夏天,草坪上绿茵茵的小草长得极其茂盛,让人感觉走进草坪,就像是走进了一片绿色的海洋。鲜花五颜六色,争奇斗艳。如果说草地像大海,鲜花就是大海中颜色各异的海星。夏天也慢慢接近尾声了,一阵凉风吹过,大树轻轻摆动树枝,好像在招手欢迎下一个美丽的季节。

秋天,银杏树金黄的落叶纷纷扬扬飘落下来,把花坛铺得密密层层的,让人感觉像是走进了一个金碧辉煌的殿堂。金色殿堂的模样持续了两个月,花坛又变成了“冰雪城堡”。

冬天,大雪纷飞,花坛的树、草、花都变成了雪白色,小朋友在花坛边堆雪人,打雪仗,好不快活。

我们学校的花坛虽没有大花园那般花团锦簇,但我依旧爱它,因为它给我们带来了许多欢乐。

   小作者抓住学校花坛的四季的特色进行描写,不仅观察仔细,而且联想很丰富,运用比喻、拟人等修辞,还用过渡句把四季串联起来。细细读来,美丽的校园就这样出现在脑海中。

(指导老师:许益帆)

 

 

我们的校园

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(3)班 徐一轩

我们的校园大门朝西,食堂在北,操场在东北方向,教学楼在东北和东南方向。

教学楼

我们的教学楼外立面铺着白色方砖,很漂亮。最特别的是几幢教学楼连成一片,四通八达的,很方便我们行动。对了!为了避免教学楼过于单一,教学楼的各个楼层中都有不同的装饰,这样的设计是不是很用心?

大厅

学校大厅采用的风格大概是欧美清新风吧,整体颜色偏淡,很养眼,也很漂亮。下课时,我们可以去那儿逛逛,休息休息。

操场

我们的操场上铺的草坪可是自然草坪,虽然价格可能会比人工草坪高,样子会比人工草坪丑,可是自然草坪安全呀。估计学校是考虑到人工草坪不太安全,才采用了自然草坪吧。

食堂

食堂真是个奇妙的地方,它有时会给你吃不完的肉,有时却把我们当成了素食者;食堂真是个有规律的地方,四日之差换一日之好,千篇一律,几年如一;食堂真是个奇怪的地方,有时它能让人欲罢不能,垂涎三尺,有时却味同嚼蜡,难以下咽!食堂真是个神奇的地方!

我们的学校就是这样,到处充满了我们酸甜苦辣的回忆!

   小作者采用小标题的方式来介绍自己的校园,清晰明快。在校园生活中都有自己的思考,而不是单纯的描写,别具一格。语言轻松自然,偶尔风趣,十分生动。

(指导老师:曹 莹)

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