人教版六年级下册习作六(成长足迹)
2017-05-23 14:49:01   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版六年级下册习作六成长足迹主持人:桐乡市实验小学教育集团城北小学浦晓兰主持词:六年的日子,如同轻烟一般,被微风吹散了,但久久...
◎人教版六年级下册习作六

成长足迹

主持人:

桐乡市实验小学教育集团城北小学  浦晓兰

主持词:

六年的日子,如同轻烟一般,被微风吹散了,但久久不能忘怀的是那份母校情。不久,孩子们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,告别曾经发生在我们身上的点点滴滴。回忆母校生活,你一定有许多记忆无法磨灭,也肯定激荡着无限的希望和祝福。

 

◇学生习作

夏花般灿烂

桐乡市实验小学教育集团城北小学

602班    

“写下的字,划下的伤,抹不掉的思念,解不开的千千结。一片落叶的飘零,谁人识得它的模样。它曾经在春天,与花相伴。它曾经在夏日,托起绿荫。它也会在冬天,同雪长眠。鸟儿在寻找,冬天温暖的归宿。”

——题记

六年的时光不知不觉,就写字的“沙沙”声中,草地上“哈哈”的笑声里,运动会热情的加油声中悄悄随风而过。谁都没有想过小学生涯这么快就要结束了,谁都没有想过怎样迎接毕业,谁都没有想过初中生活将会是什么样的。没有一个人知道该怎么面对这悄然来临的一切。六年,多长的时间呐,在这些年里,大家一起共同经历磨难,一起建立友情,一起迎来胜利与欢笑。班级这个大家庭是我们集体创造的,每一个人都是必不可少的。每一个人都犯过错,在老师辛勤的教导下改正错误。老师给予我们知识,让我们学会了成长,变得充实。

那件事我永远也忘不了一个学生都会考砸个一两次,可我却偏偏撞上了大考。我那时才二年级,正是不懂事之时,一年级考得好,就有一些忘乎所以了。那段时间我一天到晚都在玩,从来没有静下心来学习过就这么玩到了期末。妈妈劝我该收收心了,我不以为然地说“放心,我肯定能考好”“哎,你这孩子,考砸了可别怪我没提醒你。”

妈妈的话很快就验了。这不,三个星期以后大考就来临了。我迈着轻松的步伐来到考场,丝毫没有想到不久之后的成绩会让我大跌眼。考卷发了下来,我没有任何犹豫,提起笔就做,不大一会功夫我就已经做了快一半试卷了。后面的应用题有一点难住我。距离收试卷只有十五分钟,但是我还没有做完。我心急了,题目没有读清就把答案写了下去。终于,在收试卷前几秒,我“功夫不负有心人”做完了试卷,心中却吊起了一块大石头。结果可想而知,妈妈的话是正确的,我因为贪玩考砸了,只考了86分。为此,我在爸爸妈妈的监督下写了一份“保证书”,保证我不再会在作业没做到位的情况下玩了。经过这件事,我得到了终身益的道理。

父母和老师的教导依然萦绕在我的耳畔,让我谨记于心。我们即将步入初中,迎来新的环境、同学和老师,但千万不能忘记小学那些美好时光,不能忘记曾经的老师的教诲,一定要牢记于心,因为这是你最美好的时光。

毕业了,不再见!让我们如夏花般灿烂,开新的学习生活的篇章!

【点 评】本篇习作用词用句优美含蓄,又不乏少年的真挚。小作者用质朴的语言回忆描述了二年级时的一件事情,对于父母和老师的教导牢记于心,表达了一个即将毕业的孩子对母校的感恩与留恋。本文思路清晰,结构严谨,语言质朴、生动,行文流畅,善于抓住细节,有详有略,一气呵成,不失为一篇佳作。

指导老师:浦晓兰

 

 

校道边的海棠树

桐乡市实验小学教育集团城北小学

603班  沈缪尔

快毕业了,我舍不得老师,舍不得同学,舍不得这美丽的校园。但我最舍不得的,还是这棵校道边的海棠树。

三四月份,正是海棠花开的季节。海棠花真美,粉色透到了人们的心里。那飘逸的花瓣犹如一条俏丽的芭蕾舞裙。轻风一起,花朵摇曳,如一个个粉色的精灵跳着一曲曲优美的芭蕾舞。海棠花没有玫瑰的妩媚,没有花的神圣不可侵犯,它有它独特的美。

一年级刚到这个校园的时候,我觉得它十分普通,只有绿色的、平淡无奇的小叶子。过了一个学期,我惊喜地发现它有了星星点点的小花苞。又过了好久,它终于开出了第一朵海棠花。我觉得它好美,犹如灵动的仙子。于是,我和它成了“朋友”。

海棠树啊海棠树,你见我第一次来到这个校园时那怯生生的脸,很快又将看到我离开校园时依依惜别的泪水。你见到我们一次又一次地换教室换老师换同学。你是否仍然清晰地记得:那一次,我考了一百分,没有向任何同学报喜,而是独自来到你身边,轻地诉说着我的欣喜与快乐;那一次,我参加运动会,没有把握地报了跳高,跑到你的树荫下,背靠着你思索着。你摇了摇身子,像是在为我加油鼓劲。因为你的支持,我夺得了铜牌;那一次,我从家里拿来了视若珍宝的东西——迷你小兔毛绒玩具,赠与你做玩具。你飘下一朵海棠花,落入我的手心,留下一抹芬芳,像是给我的回礼……还有多,你还记得么?小学六年,你见到我每一个灿烂的笑脸,见到我每一颗欢乐的泪珠。你如一位默默的老师,见证我每一次成长,见证我获得更多的知识……

海棠树啊,我舍不得你,做了六年的朋友,不能就这么轻易断了,至少也得留下一些纪念。海棠,最美不过海棠花,做两个海棠花标本,是最好的选择。你那繁多而又硕大的粉色花朵,大概是因为吸收了学校浓浓的书香,才变得如此美丽吧!我不忍心采你的花,于是从地上那些落花中挑了两朵好的,夹在书中做标本。想起每年春天我等待你的花朵,每天早晨我与你轻轻说“早安”,每天下午与你说“再见”。而现在还剩下多少声“早安”,多少声“再见”我不禁流下了两颗大大的泪珠。

海棠花开,不知何时能缓缓归……我愿化作一只蝴蝶,永远栖在你的花瓣上。

【点 评】告别母校的不舍之情激活了作者的思绪:想到考一百分时与海棠诉说欣喜与快乐,想到运动会上有海棠的支持夺得铜牌,还想到赠送迷你小兔毛绒玩具给海棠……海棠一直陪伴我成长,怎能不让人留恋?全文采用第二人称写法,将海棠人化,抒情味更浓。文章较多采用比喻、排比等修辞手法,读来有隽永如诗之感。

指导老师:沈丽玉

 

 

再回首

桐乡市实验小学教育集团城北小学

601班  徐乐怡

过去的日子如轻烟,

被微风吹散了,

如薄雾,

被初阳蒸融了。

——题记

刹那间的飘渺也将铸成永恒。当初那稚嫩的脸庞在转瞬即逝之间变得成熟。像一朵朵迎着太阳盛开的花朵,不断地绽放、绽放……

还记得吗?

碧蓝中的那一团火红点缀着无边无际的天空。在一片“加油”的呐喊声中,关系到班级荣誉的接力赛在鲜红的塑胶跑道上紧张而激烈地拉开了帷幕。作为“常胜将军”的我们,怀着一兴奋中略带骄傲的心走上了赛场。我们清楚地知道,这场比赛对我们来说是至关重要的。

第一棒是“短跑小将”——吕奕萌。只见她紧紧地握着接力棒,身子微微地向前倾,眼睛直视着前方。

“各就各位——”裁判员故意拉长了调子,我们的心也随之紧绷起来。

“预备——”吕奕萌全神贯注地盯着前方。

“砰!”短促而又响亮的一声枪响回荡在我们的耳边,吕奕萌好似一匹脱缰的野马,飞一般地冲向前方的同学。她敏捷而又快速地把棒递给了第二个同学,他一接过棒,犹如脚底生风般“呼”地向前奔去。

突然,也许是因为紧张的缘故吧,两个同学在交接的时候发生了失误!我们大惊失色,刚刚的气在这一刻顿时灰飞烟灭了。

眼睁睁地看着别的班级轻轻松松地超越了我们,我拍了拍他们的肩膀,轻声说道:“别气馁,我们一定会赢得最后的胜利的!”

转眼间,马上就轮到我了,我紧了紧握拳的双手,深吸了一口气,调整好心态,站在了起跑线上。

“加油,你们班有机会扳回来,就看你的了!”站在我身旁的裁判员对我说。我点了点头,心中的斗志也开始不断地激发。

近了,更近了!我紧紧抓住同学递上的接力棒奋力向前冲去。我的双手快速地摆动着,双脚不停地向前奔跑。耳边不时地传来同学们的加油声,我用余光扫视了一下左右,我和六班的女生呈一条直线,我一鼓作气冲过了终点,将接力棒往前一伸,准确无误地交给了后一个同学。我们班暂居第一。

我们的目光集中在最后一棒“飞毛腿”周渝焮身上,他“嗖”的一下迈开强健有力的腿大步向前跑去,率先冲过终点,我们反败为胜了!就在那一瞬间,我们拥抱在一起,为这来之不易的冠军流下了激动、幸福的泪水……

心里起了一丝波纹,不停地旋转,旋转……我们在这阳光下,带着回忆,带着满身的幸福,微笑着,消失在光辉灿烂之中……

【点  评】文章布局合理,开篇点题,然后回忆了在母校的点点滴滴突出中心,叙述条理清楚,把在母校的生活立体地展现在读者面前,最后直抒胸臆,表达对母校的留恋之情语言流畅优美,很有感染力,很好。

指导老师:孙林娟

 

 

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