人教版五年级上册习作一(我和书的故事)
2017-10-17 14:33:17   来源:   评论:0 点击:

​◎人教版五年级上册习作一我和书的故事主持人:诸暨桔灯教育 方琦敏主持词:假如生活是一片蔚蓝的海洋,那么读书则是跳跃其中的浪花。假

◎人教版五年级上册习作一

 

 

我和书的故事

主持人诸暨桔灯教育  方琦敏

主持词

假如生活是一片蔚蓝的海洋,那么读书则是跳跃其中的浪花。假如生活是一片荒芜的沙漠,那么读书则是其中一棵棵白杨。假如生活是一片无边的草原,那么读书则是草原上的群群牛羊。读书,让人活得真实、率真、坦荡,让人有心情去品味人生的美妙滋味,享受人生的乐趣。让我们一起去看看小作者们与书之间的故事吧!

 

◇学生习作

 

 

只因在人群中多看了你一眼

诸暨桔灯教育 五年级 金孙滢

“只是因为在人群中多看了你一眼……”这句歌词相信大家都不陌生,我要把它赐给让我“丑态百出”的书!

书是我形影不离的好朋友,我做什么都与它并肩同行。一天,我去上作文课,当然也把爱不释手的它带在了身边。上着枯燥无聊的课,加上老师催眠曲般的声音,再加上闷得透不过气来的鬼天气,我在底下打起了歪主意。我向四周环视了一圈,确保无人注意时,才小心翼翼地掏出了书,嘴角露出一抹狡猾的笑容,心中暗暗窃喜。看着看着,我不禁被书中滑稽的内容逗得失声大笑,没想到这声音竟远远盖过了老师的讲课声。老师神不知鬼不觉地走到我桌边,只见他怒发冲冠,眼睛里燃起熊熊烈火,一把夺过我手中的书,愤怒地丢到了垃圾桶里,“啪啪”拍了几下粉笔灰,又大摇大摆地回到了讲台上。接下来的时间里,我的内心一直在煎熬,一直在祈祷下课,希望大钟能早点敲响。

终于熬到了下课,我大步流星地冲向门口,以迅雷不及掩耳之势从垃圾箱里拿起书,准备逃之夭夭。

我匆匆地奔到公交车站,又急忙坐下,惬意地看起了书。书是我的良师益友,我必须寸步不离地陪着它。书中的精彩内容将我深深地吸引住了。我的目光始终停留在书上,一页,一页,又一页,我贪婪地享受着书带给我的愉悦,一点儿也不受外界干扰。这时,一个好心的扫地婆婆问我:“小朋友,你怎么一直坐在这儿,一辆车也不乘,你是在等人吗?”我终于被拉回了现实:“我乘113啊!” “啊?刚开走的不就是113吗?” 此时此刻,我才意识到自己错过了一班车。我后悔莫及,只能看向车子驶来的方向。我一直等啊等,无聊极了,目光又回落到了书上,不过这次我时不时地会关注下来往的车辆。

谢天谢地,我终于搭上了下一班113。我找到了一个位子,坐下又开始全神贯注地看起书来,谁知祸不单行!不知过了多久,司机叔叔告诉我:“小朋友,到终点站,该下车了。”我疑惑极了,“什么,到终点站了?”此时此刻,我才意识到自己坐过站了,书又一次惹祸了!

“只是因为在人群中多看了你一眼……”

【点 评】小作者文章巧妙地你用歌词来取文章标题,并通过生活中多个事例来详细叙述,因在人群中多看了眼书籍,而导致日常生活的无序。

(指导老师:范桂兰)

 

 

我读书,我快乐

诸暨桔灯教育 五年级 王若涵

“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得读书更是一种享受,一种美的享受。

书是一位导游,它带我们来到一个崭新的世界。不管我身在何处,只要拥有了它,我就能揭开世界的真面目。就说《西游记》吧!在吴承恩笔下,《西游记》中的人物被刻画得栩栩如生,它还带着我来到了一个个风景如画的景点。它能告诉我花果山在哪儿,水帘洞又在哪儿,我真想登上花果山,进入水帘洞,登上那个高贵的美猴王的宝座。可是,传说中的齐天大圣会把宝座借给我坐一坐么?

书籍还是一位探索家,它带着我们来到了一个神秘的世界,发现一些奇妙的东西。它带着我们来到了月球上,探索到月球的奥秘;带着我们来到了黑洞,看清黑洞的真面目。它又带我们来到了水星,发现水星上并没有水,反而干燥得很,于是,我们又来到了火星一探究竟,发现火星居然有很多很多的水,原来,火星有水,水星有火,咦?那它们的名称不能交换一下吗?这样就名副其实了。

书籍还是一位智慧的老者,它带我们解出深奥的知识。如船沉了来到了孤岛上成了《鲁滨逊漂流记》;船沉了来到了潜水艇里,成了《海底两万里》。可奇妙了!在海底,我知道了各种奇妙的东西,还有那惊险躲开章鱼的奇妙之旅。

你看!书里的知识那么多!我读书还会不快乐吗?

点 评小作者运用分析归纳思维法写读书的快乐,从三方面来写书籍的奇妙之处,作者的想象让人为之惊叹,最后总结点题,赞!

(指导老师:范桂兰)

 

 

书,想说爱你不容易

诸暨桔灯教育 五年级 王晨浩

书是什么?“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。

一天夜里,明亮的星星像宝石般嵌在一片漆黑的天空中。月亮被云朵掩住了,就像我的眼睛被书迷住了。深夜,从隔壁房间传来一阵爸爸响亮的呼噜声。“咔”,灯亮了。我把一本今天刚买来的新书从书架上拿了下来。一页,又一页,我如饥似渴地阅读着,深深陶醉在其中。深夜里的光亮一处又一处地消失,不一会儿便只剩我这一处了。一缕危险的气息靠近,但陶醉在书中的我怎么察觉得到呢?“咔嚓”,门开了。我看着门外那高大的身影,低下了头。因为是深夜,所以妈妈压低了嗓门,顿时唾沫星子如雪花般飘落下来。书,想说爱你不容易!

“丁零零”,放学了,我一出校门,就去了校门口的小店。我去小店不是为了买零食吃,而是为了买书看。一进小店,就听到老板在喊:“《XX》特价18元,谁要买?”“我要。”我大喊。付了钱,拿到书后,我迫不及待地拆开。坐上了公交车后,我便津津有味地看起书来。快乐的时光总是那么短暂,只听司机说:“小朋友,到终点站了,快下车吧!”我旋即一愣,便愁眉苦脸地暗叹道:“唉!看来今天只能一步步走着回家了。”书,想说爱你不容易。

书是我的快乐,也是我的哀愁。

点 评小作者如诗般的开头,为文章开了一个好头,再加上两个具体事例,抓住细节描写,让读者意犹未尽。

(指导老师:何钱华)

 

 

都是读书惹的祸

诸暨桔灯教育 五年级 王思烨

唉,人们都说读书能增长智慧,读书是件好事,可在我看来,读书整天给我惹祸,未必是一件好事。

这节是“白发魔女”的课,还没上课呢,我们就端端正正地坐在位子上,生怕她突然出现在我们的面前。终于,“白发魔女”踩着高跟鞋隆重登场。她穿着一条白色的连衣裙,表面看上去温柔得不行,而事实却令人不太敢相信——表面温柔的她,内心却是“残暴”的。课上到一半,同学们虽然累得不行,可连大气都不敢喘,生怕因扰了“白发魔女”的安宁而被罚。我虽然表面很专心,而内心却一直被下课时看的《武松打虎》给牵着,我正看到武松在景阳冈喝了18碗米酒,正要踏上路程。唉,不知道他是被大虫吃了,还是大虫被他杀了,与其在这胡乱猜测,还不如到书中去确认一下。我眼睛盯着黑板,可双手却不知不觉地从书桌上移到了桌子里,偷偷翻开了《水浒传》。起先,我只是小心翼翼地瞄了一眼,可这一眼却彻底把我的欲望给勾起了,干脆把脸转到课桌底下开始舒服地看了起来。突然我的手臂上传来一阵疼痛,迫使我立马回到了现实。一抬头,只见“白发魔女”正盯着我看,眼睛里仿佛能喷出火光。

今天天气不错,我正坐在站台等着公交车。起初我一直盯着来往的车辆看,生怕错过。可渐渐地,我的眼睛看得疲惫起来,于是,我决定边看书边等车。不是有句俗话嘛,看书就等于在节约时间。虽然不会让时间倒流,但至少在这段时间内,我们能汲取知识。不知过了多久,我才从书中醒过神来。一看时间才知道,我已经错过了两班车!只剩下最后的一班车,如果这次还错过,那我就只能走路回家了。可我像被施了魔法似的又沉迷在《三国演义》之中,当我再一次回过神来,却悲惨地发现自己错过了末班车。这会儿,我可真的想哭。

第二天放学,我又去等车,经过上次的教训,我没有在等车时看书,果然没有错过公交车。上了车,我找了一个位子坐下,准备继续啃书。这一看,让我完全陶醉其中。不知过了多久,我抬头一看,才发觉车已到了终点——我坐过站了。唉,结果还是一样——走路回家。

你们评评理,是我的错还是书的错?

点 评小作者采用求异思维法,围绕读书惹祸具体展开,给人们介绍了书是如何“惹祸”的,小作者真是一个小书虫呀!

(指导老师:吴丹贵)

 

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