人教版三年级上册习作七(童话作文)
2017-01-06 16:42:07   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版三年级上册习作七童话作文主持人:诸暨桔灯教育俞龙飞主持词:同学们,我们每个人的想象力是无穷无尽的,任何看得见的事物都可以将
◎人教版三年级上册习作七

童话作文

主持人:

诸暨桔灯教育  俞龙飞

主持词:

同学们,我们每个人的想象力是无穷无尽的,任何看得见的事物都可以将它融入到文字中去,用童话的形式将它表现出来。会飞的小猪,会说话的小猴,会跳舞的小鸭……我们的想象力天马行空,准备好用你童话般的文字去勾勒一出出童话大戏了吗

 

◇学生习作

 

标点符号争功记

诸暨桔灯教育三年级  边奕翰

“我的功劳大。”咦,这是哪里发来的声音原来是一群标点符号在争功劳。

首先发言的是感叹号,它的声音像铜锣:“伙伴们我的功劳是最大的,如果没有我,整篇作文就没有感情,一点也不生动!感叹号说的话引发了一阵嘲笑不服气的小逗号甩了甩它的小尾巴和顿号一起反感叹号:“错了!我的功劳才是最大的,要不是我把句子隔开,句子就会像一根长长的面,这样的话,小主人就要说得喘不过气来了!”小问号很不服气地说:“你们错了,我的功劳是最大的,因为没有我的话小主人就不会思考,不会思考就不会动脑筋呀!可是小问号的话气怒了旁边正在看电视的6个点的省略号,它们排着整齐的队伍走到小问号面前大声说:你们永远都不可能比我的功劳大,要是没有我,小主人碰到很多很多答案的时候,就得一个个写下去,无休无止。”这时,在楼上的字典公公被吵醒了,它慢慢打开了被子,缓缓地走到了楼下说:“你们都别吵了,每一个标点都很重要,少了一个文章没有那么美妙。

标点们听了惭愧地低下了各自的头。

【点  评】这是一篇关于标点符号争抢功劳的童话故事,文中采用动作、神态、语言描写,使故事更加生动、有趣!

指导老师:方绮敏

 

 

 

小刺猬的帽子

诸暨桔灯教育三年级  蔡昕圻

一天,森林里的小猴子吃好晚饭以后约他的好朋友小刺猬去散步。

找到小刺猬以后,小猴子问“你去不去散步?小刺猬爽快答应了。一路上,他们笑地聊起天来。可是,没过多长时间,就刮来一阵大风,还把小刺猬在森林市场上新买的帽子给吹到了一棵高高的大树上。小刺猬着急得快哭了。小猴见了心里想:爬树是我,也许我能帮助小刺猬呢。想到这里,小猴连忙安慰小刺猬说:我帮你拿帽子。

只见小猴敏捷地爬上那棵高高的大树,拿到了小刺猬那顶漂亮的帽子。小猴又滑下树把这漂亮的小帽子还给了小刺猬。小刺猬见了高兴地笑了。

小猴和小刺猬都玩得很开心,他们高兴地回家。

【点  评】小作者条理清晰地叙述了小猴帮刺猬拿回帽子的故事,文中的语言生动有趣,读来津津有味。 

指导老师:方绮敏

 

 

 

猴子和小老鼠

诸暨桔灯教育三年级  翁子晗

从猴子帮小老鼠找回它的家后,两个人的关系逐渐变得友好起来。

有一天,猴子从床上起来,它走进厨房,正想美美地吃一顿可口的早餐时,发现早餐全部都不翼而飞了。桌上桌下都被得乱七八糟的猴子最爱吃的香蕉都被丢弃在地上,而奶酪则被一扫而空,整个厨房看起来像一个垃圾场,小偷还一不做,二不休,索性把小猴子橱柜里的碗全都打破了。

猴子气得快要发疯了,它心想:这间房子除了自己和小老鼠没有别人肯定是小老鼠偷吃的。自己对小老鼠这么好,不让它交房租,有时还分东西给它吃,可它却恩将仇报猴子越想越气,就奔向小老鼠的家——一只大皮鞋,飞一脚,就把它踢到楼梯上小老鼠被踢得从房子里滚了出来,它睡眼蒙眬地问猴子:“房东,你有什么事情啊?”猴子见小老鼠还不承认自己做事,便怒气冲冲地说:“你偷吃了我的早饭,还假装不知道?”小老鼠一头雾水地对猴子说:“什么早饭?”小老鼠见猴子这样怒气冲冲,便请森林中著名的“和事佬”——黄狗来帮忙。黄狗先来到厨房,仔细地察看了起来忽然,它发现了几个脚印,那脚印看起来像一朵朵梅花似的。黄狗灵机一动,它赶紧跟猴子说:“你的早饭不是小老鼠偷吃的,而是猫偷的什么?是猫偷吃的?猴子不解地问黄狗说:你看,猫的脚印。”猴子诚恳地向小老鼠道歉,请求它的原谅。小老鼠笑着说:“我们本来就是好朋友,你用不着道歉。”猴子和小老鼠又重归于好了。

判断事物的对错时,不能盲目地只看一面,要看这个事物的两面性。

【点  评】小作者想象力丰富,为我们编写了一篇童话故事,情节曲折,趣味十足,大量的成语运用更是为文章加分不少!

指导老师:吴丹贵

 

 

 

小猪找朋友

诸暨桔灯教育三年级  楼羿男

从前在美丽的树林里,有一头胖乎乎的小猪。

小猪整天在家吃个不停,吃完的垃圾随手一扔,家里乱七八糟,自己也脏兮兮臭烘烘的。

小猪在家里呆无聊,于是决定出门去找朋友,它哼着小曲儿走了。它走啊走,遇见了小兔子,连忙跑过去说:“小兔子,你能和我做朋友吗?”小兔子皱皱眉说:“呀,小猪你怎么那么臭啊?我不跟你做朋友

小猪伤心极了,低着头继续往前走。小猪又遇见了大白鹅,大白鹅全身雪白雪白的漂亮极了。他连忙跑了过去说:“大白鹅,你能和我做朋友吗?”大白鹅挥挥翅膀说:“我可以和你做朋友,但是你要先去洗澡。

大白鹅看见前面有一个池塘就说:“我们到前面的池塘去洗澡吧!”

洗完了以后,小猪变得干干净净的。在回家的路上,小猪又遇见了小白兔小白兔看见小猪身上干干净净的,主动要求和小猪做朋友

小猪今天交到了两个朋友,它非常高兴!

【点  评】写得太棒了!小作者通过对图片的仔细观察再进行描写,条理分段非常清晰,语句流畅,细节描写到位,赞!

指导老师:吴丹贵

 

 

 

假的乌鸦

诸暨桔灯教育三年级  谢暄妍

乌鸦常常欺骗森林里的其动物,大家都不喜欢他。

一天,动物们看见一棵大树上贴着一张告示,上面写着:下周一举行选美大赛,参赛的选手请森林舞台集合。小兔说:“我雪白的毛和我的红眼睛漂亮极了,再戴上妈妈给我的蝴蝶结就更美了!”小鹿说:“我尖尖的角看上去可神气了,再穿上爸爸送我的新皮鞋就更帅气了,冠军非我莫属!”乌鸦也看到了告示,他心想:“冠军非我莫属哦!”

第二天,乌鸦早早地出了门,去了孔雀家。他对孔雀说:“孔雀呀,我今天要见一位远亲戚,我这样全身黑乎乎的去见客人不太好,你能给我几根羽毛吗?”孔雀答应了。接下来,乌鸦又去了画眉鸟家百灵鸟家……

乌鸦高兴地回到家,用所有他要来的羽毛做了一件色彩鲜艳的披肩,打算用它来骗过其他动物的眼睛。

比赛当天,乌鸦自信满满地披上披肩,走上了舞台。“哇!观众席上传出了一声声赞叹,谁都没有认出乌鸦。正当乌鸦得意洋洋地扭扭屁股,挥挥翅膀时,一阵风吹来,吹走了乌鸦身上的披肩。乌鸦真坏!他竟然欺骗我们!动物们开始责骂乌鸦,组织选美大赛的大象生气地用鼻子将乌鸦甩下舞台。乌鸦站起来,拼命地逃跑。别让这个骗子跑了!大家都跑起来,不停地追啊,追啊……

那场选美比赛过后,再也没有动物愿意和他交朋友了。

【点  评】文章小作者充分展开想象,将乌鸦拟人化,进行合理的情节设置。该故事也让我们读出了一定道理。

指导老师:楼丽可

 


 

 

 

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