人教版五年级下册习作五(缩写)
2016-06-06 10:03:51   来源:   评论:0 点击:

◎人教版五年级下册习作五​缩写主持人:宁波市江东真知教育培训学校孙权主持词:把文章写具体,这是一种作文能力,其实学会写得简洁,也是
◎人教版五年级下册习作五

 

​缩  

主持人:

宁波市江东真知教育培训学校    

主持词:

    把文章写具体,这是一种作文能力,其实学会写得简洁,也是一种写作能力。本次习作是缩写课文,就是把长文章压缩成短文章。首先要读懂文章内容,抓住要点;再想清楚必须保留和可以删减的内容,并且适当改写;写好后,和原文比较:主要内容是否保留,意思是否准确、完整,语句是否通顺连贯。选择你喜欢的课文进行缩写,这对提高我们的阅读能力、作文能力很有帮助喔!

 

◇学生习作

 

将相和(缩写)

宁波市江北实验小学507班    

战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。

有一次,秦王给赵王写信,想以十五座城换赵王的无价之宝和氏璧。赵王怕秦王派兵来进攻,只好让蔺相如去会见。蔺相如发现秦王没有拿城换璧的诚意,便以办典礼的名义拖延了时间,让手下偷偷地带和氏璧回国。蔺相如立了功,被赵王封为大夫。

过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王听了蔺相如的建议赴会,并派廉颇在边境守卫。会上,秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞鼓了一段。蔺相如见赵王受侮辱,要与秦王拼命逼秦王为赵王击缶。秦王只好击了一下。秦王没占到便宜,因害怕在边境做好准备的廉颇,只好让赵王回去。蔺相如又立了大功,被封为上卿,职位比廉颇高。

廉颇很不服气,想让蔺相如难堪。蔺相如却处处回避他,并对手下解释自己避着廉将军,为的是我们赵国的利益。廉颇听到这话,觉得自己没有顾全大局,真不应该,于是到蔺相如门前负荆请罪。蔺相如知道后立即出门热情迎接。

从此以后,他们成了好朋友,齐心协力保卫赵国。

【点  评】小作者抓住完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个小故事的主要内容进行缩写,意思比较准确,语句通顺连贯。特别是对文章故事中内容较多的部分的改写比较精炼,这也会给读者很多收获。

(指导老师:孙  )

 

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晏子使楚(缩写)

宁波江东实验小学501班  王韬墉

有一回,齐王让晏子去访问楚国,但楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

因为晏子身材矮小,楚王就让人在城门旁边开了个“狗洞”,把城门关了,想让晏子从洞里钻进去。晏子到了城门口对接待的人说:“只有访问狗国,才从狗洞进去。”楚王没有得逞,只好下令打开城门迎接晏子。

楚王见到晏子后,讽刺齐国没有人才。晏子说齐国首都临淄的人多得挥汗如雨,摩肩接踵。楚王追问齐王为什么让无能的晏子来访问楚国时,晏子故作为难,楚王让晏子说实话保证自己不生气。晏子说出了齐国访问别国的规矩是一等人访问一等国家,因为自己最不中用,所以就被派来访问楚国。楚王听后只好赔笑。

楚王摆下宴席招待晏子时,特意让武士押着齐国的小偷从门前经过,想以此丢尽晏子的脸。晏子用橘树种在淮南和淮北结的果实不一样的故事来告诉楚王,齐国人在齐国安居乐业,到楚国就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同的原因。楚王听了只好赔不是。

从此以后,楚王再也不敢不尊重晏子了。

【点  评】课文对话比较多,小作者缩写时尽可能转述对话内容,既准确地表达了课文的意思,又清晰地介绍了楚王想侮辱晏子的三件小事,读者读后就能对课文主要内容有个大体的把握。这种缩写方法很值得我们借鉴,对提高阅读能力有很大的帮助。

(指导老师:孙  )

 

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《梦想的力量》缩写

宁波市李惠利小学503  周思妤

1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克在听了老师的课后,想跟妈妈要70元钱给非洲的孩子挖一口井。妈妈想让瑞恩自己去挣,靠做额外的家务活来赚这些钱。瑞恩爽快地答应了。

瑞恩通过努力终于挣到了70元钱。当募捐项目的负责人告诉他2000元钱才可以打一口井时,他决心继续去挣。

妈妈的朋友也被瑞恩的执着感动了,把这件事写成文章登在报纸上。一周以后,瑞恩不断接到了捐款,两周后就凑齐了打一口井的钱。可人工凿井工作艰巨,钻井机凿井的速度就快多了。他听了工程师的话后,坚定地表示要攒钱买钻井机。

瑞恩的老师被他的决心感动了,号召班上的同学加入捐钱打井的行列,还通过有关部门,使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。

在瑞恩的第一口井打好不久,瑞恩和父母来到了乌干达的安格鲁,得到当地人热情欢迎和盛赞。2001年3月,“瑞恩的井”基金会正式成立,一年以后,基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。

一个梦想,竟有如此大的力量。

【点  评】瑞恩的故事很感人,小作者在缩写时抓住了课文的主要内容,把瑞恩努力做的事情概括地改写下来,重点突出,语句通顺连贯,结尾用了一句话点明课文的中心。缩写的要求在本文体现得比较突出,值得学习。

指导老师:孙  

 

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缩写《金色的鱼钩》

宁波市江东中心小学(华光校区)

502班    

1935年秋,红军进入草地,我和两个小同志病得实在跟不上队伍,指导员只好让炊事班长照顾我们走在后面。

我们走一会歇一会,到了宿营地,老班长就到处找野菜,和着青稞面为我们做饭。半个月过去了,青稞面吃完了,只能吃野菜草根,大家变得更瘦弱了。

一天,老班长在洗衣时看见了鱼,便钓鱼给我们吃,自己却只吃我们吃剩的鱼骨头。我发现后,他不让我告诉别人,还把指导员对他讲的话“一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。”告诉了我,我难过极了。

我们的病一天天加重,老班长也愈加瘦弱了。就在快要走出草地时,老班长在钓鱼时昏倒了,我们煮鱼汤给老班长喝,可老班长舍不得喝,要我们喝下,临终前嘱咐我们一定要走出草地去,告诉指导员他没完成党交给的任务。

我小心地将老班长留下的鱼钩给珍藏起来,想在革命胜利后把鱼钩送到革命烈士纪念馆,让子子孙孙都来瞻仰它!在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

【点  评】看了这篇缩写后的的文章,我不由得惊叹小作者的阅读能力与作文能力。小作者保留了课文的中心句与重点句,把课文的主要内容准确地保留了下来,概括得既简洁又连贯,语句比较通顺。这是缩写文章最好的方法,小读者不妨试一试。

指导老师:孙  

 

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缩写《猴王出世》

宁波市江北实验小学504  舒涵培

从前傲来国有座花果山,山顶上有块仙石。这石自盘古开天以后吸收日月精华,有了灵气。一天仙石开来,蹦出一石猴。这猴会行走跳跃,生活于众猴之间,与獐豹为伴。

一天,众猴来到山涧洗澡,并找到了瀑布的源头。众猴说:“哪个有本事的,进得去,出得来,又不伤身体,我们便拜他为王。”石猴说:“我进去。”说罢便跃入瀑布中。但见里面无水无波,却一座铁桥。再走再看,这里似乎曾经有人家居住,有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。洞里还立着个石板,刻着:花果山福地,水帘洞洞天。石猴大喜,跃出瀑布说道:“里面没水,是个自然形成却合乎理想的家园。而且家具一应俱全,我们也搬进去,免受老天的气。”

众猴进了洞,玩闹了一阵。石猴说道:“各位,人而无信,不知其可。你们刚才说‘进得去出得来,又不伤身体的即拜他为王’,那何不拜我为王呢?”众猴听了,遂称其为千岁大王。石猴将石字隐了,改名为“美猴王”。

【点  评】小作者是个小书迷,平时很爱看课外书,也喜欢复述文章和讲故事,这对提高缩写能力很有帮助本文把课文的主要内容准确地保留了下来,概括得既简洁又连贯,语句比较通顺。希望小读者学习这种方法,不断提高自己的作文能力。

指导老师:孙  

 

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