人教版五年级下册习作五(缩写)
2016-06-06 10:03:51 来源: 评论:0 点击:
缩 写
主持人:
宁波市江东真知教育培训学校 孙 权
主持词:
把文章写具体,这是一种作文能力,其实学会写得简洁,也是一种写作能力。本次习作是缩写课文,就是把长文章压缩成短文章。首先要读懂文章内容,抓住要点;再想清楚必须保留和可以删减的内容,并且适当改写;写好后,和原文比较:主要内容是否保留,意思是否准确、完整,语句是否通顺连贯。选择你喜欢的课文进行缩写,这对提高我们的阅读能力、作文能力很有帮助喔!
◇学生习作
将相和(缩写)
宁波市江北实验小学507班 文 杰
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。
有一次,秦王给赵王写信,想以十五座城换赵王的无价之宝和氏璧。赵王怕秦王派兵来进攻,只好让蔺相如去会见。蔺相如发现秦王没有拿城换璧的诚意,便以办典礼的名义拖延了时间,让手下偷偷地带和氏璧回国。蔺相如立了功,被赵王封为大夫。
过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王听了蔺相如的建议赴会,并派廉颇在边境守卫。会上,秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞鼓了一段。蔺相如见赵王受侮辱,要与秦王拼命逼秦王为赵王击缶。秦王只好击了一下。秦王没占到便宜,因害怕在边境做好准备的廉颇,只好让赵王回去。蔺相如又立了大功,被封为上卿,职位比廉颇高。
廉颇很不服气,想让蔺相如难堪。蔺相如却处处回避他,并对手下解释自己避着廉将军,为的是我们赵国的利益。廉颇听到这话,觉得自己没有顾全大局,真不应该,于是到蔺相如门前负荆请罪。蔺相如知道后立即出门热情迎接。
从此以后,他们成了好朋友,齐心协力保卫赵国。
【点 评】小作者抓住完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个小故事的主要内容进行缩写,意思比较准确,语句通顺连贯。特别是对文章故事中内容较多的部分的改写比较精炼,这也会给读者很多收获。
(指导老师:孙 权)
晏子使楚(缩写)
宁波市江东实验小学501班 王韬墉
有一回,齐王让晏子去访问楚国,但楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
因为晏子身材矮小,楚王就让人在城门旁边开了个“狗洞”,把城门关了,想让晏子从洞里钻进去。晏子到了城门口对接待的人说:“只有访问狗国,才从狗洞进去。”楚王没有得逞,只好下令打开城门迎接晏子。
楚王见到晏子后,讽刺齐国没有人才。晏子说齐国首都临淄的人多得挥汗如雨,摩肩接踵。楚王追问齐王为什么让无能的晏子来访问楚国时,晏子故作为难,楚王让晏子说实话保证自己不生气。晏子说出了齐国访问别国的规矩是一等人访问一等国家,因为自己最不中用,所以就被派来访问楚国。楚王听后只好赔笑。
楚王摆下宴席招待晏子时,特意让武士押着齐国的小偷从门前经过,想以此丢尽晏子的脸。晏子用橘树种在淮南和淮北结的果实不一样的故事来告诉楚王,齐国人在齐国安居乐业,到楚国就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同的原因。楚王听了只好赔不是。
从此以后,楚王再也不敢不尊重晏子了。
【点 评】课文对话比较多,小作者缩写时尽可能转述对话内容,既准确地表达了课文的意思,又清晰地介绍了楚王想侮辱晏子的三件小事,读者读后就能对课文主要内容有个大体的把握。这种缩写方法很值得我们借鉴,对提高阅读能力有很大的帮助。
(指导老师:孙 权)
《梦想的力量》缩写
宁波市李惠利小学503班 周思妤
1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克在听了老师的课后,想跟妈妈要70元钱给非洲的孩子挖一口井。妈妈想让瑞恩自己去挣,靠做额外的家务活来赚这些钱。瑞恩爽快地答应了。
瑞恩通过努力终于挣到了70元钱。当募捐项目的负责人告诉他2000元钱才可以打一口井时,他决心继续去挣。
妈妈的朋友也被瑞恩的执着感动了,把这件事写成文章登在报纸上。一周以后,瑞恩不断接到了捐款,两周后就凑齐了打一口井的钱。可人工凿井工作艰巨,钻井机凿井的速度就快多了。他听了工程师的话后,坚定地表示要攒钱买钻井机。
瑞恩的老师被他的决心感动了,号召班上的同学加入捐钱打井的行列,还通过有关部门,使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
在瑞恩的第一口井打好不久,瑞恩和父母来到了乌干达的安格鲁,得到当地人热情的欢迎和盛赞。2001年3月,“瑞恩的井”基金会正式成立,一年以后,基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
一个梦想,竟有如此大的力量。
【点 评】瑞恩的故事很感人,小作者在缩写时抓住了课文的主要内容,把瑞恩努力做的事情概括地改写下来,重点突出,语句通顺连贯,结尾用了一句话点明课文的中心。缩写的要求在本文体现得比较突出,值得学习。
(指导老师:孙 权)
缩写《金色的鱼钩》
宁波市江东中心小学(华光校区)
502班 钱 辰
1935年秋,红军进入草地,我和两个小同志病得实在跟不上队伍,指导员只好让炊事班长照顾我们走在后面。
我们走一会歇一会,到了宿营地,老班长就到处找野菜,和着青稞面为我们做饭。半个月过去了,青稞面吃完了,只能吃野菜草根,大家变得更瘦弱了。
一天,老班长在洗衣时看见了鱼,便钓鱼给我们吃,自己却只吃我们吃剩的鱼骨头。我发现后,他不让我告诉别人,还把指导员对他讲的话“一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。”告诉了我,我难过极了。
我们的病一天天加重,老班长也愈加瘦弱了。就在快要走出草地时,老班长在钓鱼时昏倒了,我们煮鱼汤给老班长喝,可老班长舍不得喝,要我们喝下,临终前嘱咐我们一定要走出草地去,告诉指导员他没完成党交给的任务。
我小心地将老班长留下的鱼钩给珍藏起来,想在革命胜利后把鱼钩送到革命烈士纪念馆,让子子孙孙都来瞻仰它!在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
【点 评】看了这篇缩写后的的文章,我不由得惊叹小作者的阅读能力与作文能力。小作者保留了课文的中心句与重点句,把课文的主要内容准确地保留了下来,概括得既简洁又连贯,语句比较通顺。这是缩写文章最好的方法,小读者不妨试一试。
(指导老师:孙 权)
缩写《猴王出世》
宁波市江北实验小学504班 舒涵培
从前傲来国有座花果山,山顶上有块仙石。这石自盘古开天以后吸收日月精华,有了灵气。一天仙石迸裂开来,蹦出一石猴。这猴会行走跳跃,生活于众猴之间,与獐豹为伴。
一天,众猴来到山涧洗澡,并找到了瀑布的源头。众猴说:“哪个有本事的,进得去,出得来,又不伤身体,我们便拜他为王。”石猴说:“我进去。”说罢便跃入瀑布中。但见里面无水无波,却有一座铁桥。再走再看,这里似乎曾经有人家居住,有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。洞里还立着个石板,刻着:花果山福地,水帘洞洞天。石猴大喜,跃出瀑布说道:“里面没水,是个自然形成却合乎理想的家园。而且家具一应俱全,我们也搬进去,免受老天的气。”
众猴进了洞,玩闹了一阵。石猴说道:“各位,人而无信,不知其可。你们刚才说‘进得去出得来,又不伤身体的即拜他为王’,那何不拜我为王呢?”众猴听了,遂称其为“千岁大王”。石猴将石字隐了,改名为“美猴王”。
【点 评】小作者是个小书迷,平时很爱看课外书,也喜欢复述文章和讲故事,这对提高缩写能力很有帮助。本文把课文的主要内容准确地保留了下来,概括得既简洁又连贯,语句比较通顺。希望小读者学习这种方法,不断提高自己的作文能力。
(指导老师:孙 权)
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