人教版五年级上册习作四(生活中的启示)
2016-11-08 16:09:14   来源:本站官方   评论:0 点击:

◎人教版五年级上册习作四生活中的启示主持人:仙居县第一小学 项海华主持词:生活就是一本知识丰富的教科书,也是一个绚丽多彩的大课堂。
◎人教版五年级上册习作四

生活中的启示


主持人:仙居县第一小学   项海华

主持词

生活就是一本知识丰富的教科书,也是一个绚丽多彩的大课堂。生活中时时处处都蕴含着深刻的道理,给人以深思,给人以启发,让我们从中懂得道理,如:一件小事、一句格言、一幅漫画、一次实验……人教版《语文》五年级上册第四组课文就安排了我们写“生活中的启示”。这一组课文已经给我们做了一个很好的示范,都从具体的生活事例中来告诉我们一个深刻的道理。今天,就让我们一起试着运用课文中的方法,来写一写自己从生活中受到的启发。

 

◇学生习作

一次画圆的实验

仙居县第一小学四(4)班  张棵涵 

今天上午,老师叫我们做一个画圆的实验。

实验开始了,老师先给我们每人发了一张白纸,然后一本正经说:“接下来,请同学们按照老师的要求来做,耳朵可要听清楚了哦。请用你的右手握笔在白纸的正面画一个圆,开始!”老师的话音刚落,只见同学们立即用右手拿起笔,在白纸的正面不慌不忙地画了一个圆。我在心里默默地想:这有什么难的?不就是画个圆吗?于是,不到一秒钟,我也画好了圆,只见我画的圆雄赳赳、气昂昂,十分神气。同学们拿着纸相互比较着。突然,老师打断了同学们的讨论,略带神秘地说:“接下来,让我们来挑战一下自我,大家把白纸翻过来,用左手握笔画一个圆,开始!”老师的话刚说完,底下便炸开了锅,有的大声说:“怎么画呀?”有的小声嘀咕着:“老师这葫芦里到底卖的是什么药啊?”……我也正犯愁:这怎么可能?用左手画?平时都是习惯用右手画的呀?……可是,老师已经说了,我们只好“执行命令”,“背水一战”了。不一会儿,同学们停止讨论,开始认真地画了起来。过了好一会儿,同学们才画好了一个圆。只见同学们画的圆姿态不一,滑稽得很:有的圆像被打败的残兵一般,一点儿也没有精神;有的圆像发育不正常的鸡蛋似的;有的像被咬了一口的烂苹果一样……我画的圆呢,好像在嫌弃自己长得不够漂亮似的。大家你看看我,我看看你,不禁失声笑了起来。最后,老师让我们再来比较一下,自己前后两次画的圆有什么不同,并且说说自己分别用左手和右手画圆的过程和感受。

通过这一次画圆的实验,我不禁联想到:生活中,有些事情看起来容易,做起来却是那么的困难,更不要说在行动上不便的千千万万的残疾人啦!他们要完成一件同样的事儿,要付出我们正常人的几倍甚至几十倍的努力。作为身心健康的我们,有什么理由不去好好学习,不去认认真真做好每一件事儿呢……也许,这正是今天老师让我们做这次实验的真正目的呢!

点 评小作者从自己亲手做的一次画圆实验中,深深地领悟到“因身体残缺而带来行动不便的千千万万残疾人生活的不易”,从中得到启示:作为身心健康的我们一定要认真学习、踏实做好每一件事。行文流畅,语言质朴,心理活动刻画细腻,字里行间流露出小作者真切的情感,读来让人倍感亲切!                  

 (指导老师:项海华)


 

捏鸡蛋的启示

仙居县第一小学四(8)班  李佳静

今天,方老师给我们布置了一项有趣的作业——回家捏鸡蛋,还告诉我们几个注意点:必须把鸡蛋放在手心里,整只手贴着捏,不可让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西,不可以用两个手指头去捏。同学们听了,兴奋极了!捏鸡蛋,那不是小菜一碟的事情吗?

放学后,我回到家,迫不及待地对妈妈和哥哥说:“今天方老师布置了一项捏鸡蛋的作业,我们三个一起来捏捏小小的鸡蛋吧!”哥哥和妈妈听了,连声说:“好!好!”

妈妈从冰箱里拿出一个鸡蛋。这枚鸡蛋真是可爱,个头不大,红扑扑的像我们的脸蛋,可真是小巧玲珑呀!

首先,我自告奋勇地上场了。我拿着这个小鸡蛋, 心里想:鸡蛋啊鸡蛋,等一下捏碎了,你可别埋怨我呀!我咬紧牙关,使出了吃奶的力气捏呀捏呀,我们以为“好戏”马上就要上演了!谁知,鸡蛋却怎么也不破。唉呀,果真是家里力气最小的人呀!我只好垂头丧气地败下阵来。

妈妈看了,笑着说:“女儿,你的力气太小了,看妈妈的,一捏,准破!”只见妈妈拿起了鸡蛋,掂了几下后,龇牙咧嘴地奋力捏着,但那蛋壳就像被施了魔法,怎么也不破。哎呀,妈妈也败下阵来!

“你们两个女的,真没用,看我这个男子汉来捏鸡蛋,保准一捏就碎!”哥哥看了,信心满满地说。只见大力士哥哥骄傲地走上前去,拿起鸡蛋使劲一捏,没捏破,就说;“我没使力气,我再捏一次!”第二次,哥哥用了九牛二虎之力,却也没能捏碎鸡蛋。哥哥的脸一下子涨得红红的,像一个红彤彤的大苹果一样,羞答答地站到一旁。

原来,无论大人,还是小孩,都是捏不破鸡蛋的。这是怎么回事呢?

我连忙问了妈妈和哥哥,他们都摇摇头不知道原因。后来,我又上网查了查,这才知道答案。原来,鸡蛋壳中薄,但它是椭圆形的,有无数个拱形,能承受很大的力,远远大于人手的握力。当我们捏鸡蛋壳的时候,手掌心的力量就会均匀地分散到蛋壳各个点,因此,手掌根本捏不破鸡蛋。建筑师们根据鸡蛋的这一启示,设计了许多建筑物,如上海科技馆、北京鸟巢等,目的是为了让建筑物更牢固呀!人类真聪明!

点 评】本文小作者亲身体验捏鸡蛋的过程,从捏的经历中懂得了鸡蛋捏不破的原理。条理十分清楚,语句非常通顺,同时运用了比喻、设问等的写作方法,使文章生动形象、主题突出。

(指导老师:方美芬)

 


 

与朋友交,言而有信

仙居县第一小学四(2)班   张  扬

在生活中,只有有了诚信,才会使我们不断实现目标;在现实中,只有有了诚信,我们才能找到生命的意义和伟大。

——题记

有这样一本书——虽然书上没有作者的名字,但是每个人都可以当这本书的作者。这本书虽然没有一个字,但是处处是学问,这本书叫做生活。善于从这本书里得到发现和启示的人,能知道许多生活中的道理。我就从生活这本神奇的书中明白了这样的道理。

那是一个星期六,我到表姐家去玩。她热情地欢迎了我,并邀请我到她的卧室里玩。我从没来到过表姐的卧室,一走进去,就立刻惊呆了,她的卧室真像个藏书阁,里面的书应有尽有。我像个好奇的小猴子似的,一会儿摸摸这个,一会儿翻翻那个。表姐见我那么喜欢,便说:“你可以借走一本回家看。”我挑了一本叫《大大和小小历险记》的书,约定下周还。

    过了几天,到了还书的日子了,我原本想去还,但是妹妹又约我去公园玩,我想明天还也可以啊,用不着一定要今天还。就在我准备出门的时候,到房间来收拾的妈妈看到了这本书,问道:“这是谁的?”“是表姐的,原本要今天还她的,可我现在有点事还是明天还吧。”我回答。听了这句话,妈妈说:“阳阳,你语文书上不是有一句名言‘与朋友交,言而有信’吗?你答应了今天还书,就不要不守信用。记住,你办不到的,就不要轻易答应下来,既然你说了,就必须要做到,你待会就把书还给她。”听了妈妈的话,我立刻让爸爸把我送到表姐家,并向她道了歉。表姐说:“没关系,多看几天也可以的呀!”我连忙说:“不,我还要谢谢你,是你使我懂得了要讲诚信。”

是的,诚信比金子还要可贵,是用金钱也买不到的,更是种心灵的美丽、精神的魅力。

点 评】这是一篇记叙文,小作者言辞恳切,向我们讲述了诚信的必要和可贵。文章语言朴实无华,但具有道理,作者能够引用自己生活中的小事阐述自己观点,使得语言具有说服力。小作者在文章结尾处再次升华主题,再一次强调诚信,引发读者思考

(指导老师:吴盈萍)

 

  

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