人教版四年级下册习作四(废墟中的哭声)
2016-04-15 17:21:30   来源:本站官方   评论:0 点击:

废墟中的哭声主持人:嘉兴市南湖区东栅中心小学戚雅琴主持词:同学们,21世纪的中国已经成为了世界强国,我们没有了战争,同学们都在蜜糖罐

 

废墟中的哭声

 

主持人:

嘉兴市南湖区东栅中心小学  戚雅琴

主持词:

同学们,21世纪的中国已经成为了世界强国,我们没有了战争,同学们都在蜜糖罐里长大的吧!“战争”这个词大家都能理解其意思,但战争的场景离我们很远。本次习作是要求透过一张旧照片,希望大家能大胆地展开想象,想象战争的情景、想象照片中这个男孩的不幸遭遇,想象这个男孩未来的命运,从而才能深刻体会到“和平”的来之不易。看图作文,我们要注意什么呢?怎样才能把看图习作写好呢?

对了,我们要围绕一个中心组织材料,要展开合理的想象。写之前,我们要先想一想:应该以写什么为主?确定了主题,再认真观察,从图上看到了什么?想到了什么?根据中心的表达需要,选择内容,安排好结构层次,选择好合适的表达方式,把文章写通顺、写具体,表达出自己的真情实感。

最后,还要提醒大家,写完以后要仔细读一读,认真修改哦!

 

◇学生习作

废墟中的哭声

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(1)  蒋  

回忆往事,我们大概想起童年的美好时光,让你情不自禁地笑起来。但是,当你看到这张老照片的时候,你就定会热泪盈眶。

1937年8月28日,日本侵略者轰炸了上海火车站。这时的上海由于北站已成为战区,交通被切断,南站就成了交通的唯一出口,所以上海火车南站,人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声,日本敌机飞来投下大量炸弹。的一声巨响,上海火车站顷刻间变成了一片废墟,车站,天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数,地上躺满了横七竖八的尸体。火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿时,硝烟滚滚,血肉横飞。这时,从被炸的候车室的废墟中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三四岁的男孩正坐在废墟里,那男孩显然已被周围发生的一切吓了,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那凄惨的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。然而,这凄惨的哭声没有唤来他的爸爸妈妈,没有唤来他的亲人。就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知道,这是他妈妈的声音。于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾。一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要看看妈妈,一定要把妈妈救活。终于,小男孩爬到了妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里挤出两个字孩子就断了气。幸福的一家被残酷的战争毁灭了,孩子再也看不见爸爸妈妈了,再也享受不到妈妈对他的关怀。他也不知道从此以后即将成为孤儿,他更不知道今后该怎样生存……

看到这些,我真恨那些日本侵略者,他们毁了多少个幸福的家庭?他们让多少个孩子失去父母没有关爱,只能流落街头?想到这里,我觉得我们现在的生活比那些处于战争中的孩子,幸福多了。我想,如果这世上没有战争,只有和平该有多好啊?这样那些孩子就可以像我们这样过上幸福的生活了。所以,我们全世界的人民应该一致行动起来,维护和平,制止战争,让世界上从此不再有战争,只有欢乐,只有和平。我更加深刻地认识到了什么叫落后就要挨打。周总理说过:“为中华之崛起而读书。”这句话鞭策我们要好好学习,将来把祖国建设得更加繁荣、富强。

  评】小作者仔细观察了照片,并深入了解当时的时代背景,然后联系照片上的人和背景,展开丰富的联系和想象。把画面内容具体、生动、形象地描述出来,合理地想象小男孩的悲惨命运,强烈地控了日军侵华的罪恶,使我们心灵受到震撼——勿忘国耻,珍和平。

指导老师:吴雅萍

 

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一张老照片

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(3)班  胡冰健

这是一张老照片,拍摄于1937年8月28日上海火车南站,画面上一片废墟,到处是浓烟滚滚,到处是破砖碎瓦,到处是尸体伤员……站台上还有一个三四岁的小男孩正在嚎啕大哭。

看着这张旧照片,我脑海里出现了这样的情景:上海火车站如往日一样,熙熙攘攘的人群川流不息,一个小男孩跟着爸爸妈妈正准备买火车票去北京探亲,小男孩的爸爸妈妈让小男孩站在站台上,他们去买票。到了售票处,一阵“轰隆”声突然降临。大家下意识地抬头张望,发现好几架印有白底红日旗帜的轰炸机如同恶毒的杀人蜂不停地在头顶上盘旋着,没等人们从惊吓中反应过来,炸弹已扔下。顿时,火车站炮火硝烟四起,人们四处逃散,只有小男孩不知所措,被人撞在地。他坐在站台上,两手擦着泪,嘴里喊着:“爸爸妈妈,你们在哪里?你们在哪里啊?我好害怕……呜呜……”不过,他的爸爸妈妈再也没可能来回答他,他的爸妈可能被炸死了,可能被巨大的石块压死了……

我不禁为男孩担忧起来,小男孩以后的生活会如何,他可能在街头乞讨一点钱,怕只有一分;他可能会偷偷地在学校旁听课,哪怕只有一个字;甚至他会偷窃,但这一切都是逼不得已。他还有可能会被好心人救走,不过他还是不能再次享受到真正的父爱和母爱了。

为什么世界上要有战争啊?我深深地同情这个不幸的男孩。我讨厌战争,是战争毁了们的家园,它带给人类无尽的创伤。我知道在世界的另一端还有战争,我要向全世界呼吁:行动起来,维护和平,制止战争,让我们的家园永远和平,让美丽的和平白鸽永远在蓝天自由飞翔

【点 评】小作者从这张照片说起,展开合理的想象,还原了当时的情景,从多角度描写了当时混乱的场面,给读者留下深刻印象。在文章结尾,他表达出了自己呼吁和平的美好心愿。总之,小作者从自己的角度出发,让我们再次感受了战争的残酷和和平的美好。

指导老师:戚雅琴

 

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让人间永远缠绕橄榄绿

嘉兴市南湖区东栅中心小学

四(4)班    

1937年8月28日,热闹繁华的上海火车南站,来往行人和旅客络绎不绝,其中一个三四岁的小男孩坐在月台上,仰望着蔚蓝的天空,畅想着与亲人相逢的美好画面,因为此刻他的父母正在站内买票,准备回老家去探亲。

忽然,随着“嗡嗡”的声音,白云间飞出几架形状各异的战斗机,它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空。突然从飞机上投下几颗炸弹,不偏不倚正好击中天桥,只听“轰隆”一声,天桥和附近的房屋顿时变成废墟,人们慌乱地向四处逃,小男孩的父母以惊人的速度抱起男孩,飞一般奔跑,鞋子什么时候掉了也不知道……

紧接着炸弹如雨点般落下,所有建筑统统被炸平了,地面上、小河中、草地上一片血红,横尸遍地,血流成河,到处是撕心裂肺哭喊声,但日本侵略者的轰炸并没有一点停止的迹象。

在奔逃时,废墟中一根裸露在外的钢筋扎进了小男孩母亲的腿部,顿时血流如,父亲正准备停下来去搀扶她,这时母亲看见身后敌机投下的炸弹正朝这个方向飞来,她忍住剧痛奋力地推开了孩子和父亲,一声轰响,随后便不见了这位母亲的身体。战斗机好像锁住了目标,炮弹紧跟着他们,眼见又有一颗炸弹袭来,这位父亲一边迅速地把孩子塞进了月台下面的一个大缝隙里,一边坚定地对孩子喊道:“你一定要坚强地活下去,一定要活下去啊!”父亲的话音刚落,只听“轰”的一声,小男孩头顶上方掀起了浓浓的烟雾和飞溅的鲜血……

不知过了多长时间,轰炸声才停止,战斗机满意地离开了,刚刚热闹非凡的上海火车站瞬间成了尸体的海洋。这个衣裳褴褛的小男孩哆哆嗦嗦地从缝隙中摸爬出来,他爬过一又一尸体,一遍又一遍地呼唤着父母,但是周围却充斥着死亡的气息,和死一般的寂静小男孩无助地瘫坐在地上嚎啕大哭起来,那哭声惊天动地,震撼人心,那哭声诉说着对家人的无限思念,那哭声宣告着对日本侵略者的无比仇恨。

那悲怆的哭声不知持续了多久,直到一位好心人收留了这个小男孩,但失去双亲的不幸却成了这个孩子永远无法忘记的悲痛。长大后的这个孩子向全世界人民呼吁:“为了孩子不再失去父亲,为了妻子不再失去丈夫,为了老人不再失去儿子,全世界的人民应该联合起来,反对战争,维护和平,共建美好大家园。”

同住一个地球村,同是地球一家人,同在一片蓝天下,同靠一轮太阳生,茫茫宇宙中,爱是最亮的一颗星,珍爱世界,珍爱和平,让世界听不到哭泣,让人间永远缠绕橄榄绿。

【点 评】本文小作者根据图画的内容,展开丰富的想象,向我们展示了一个生动而悲痛的故事。文中的小男孩由一开始的美好畅想到后来与父母的生死离别,有力地突出了主题,构思可谓别具匠心,情节过程描述细致入微,成功再现了战争的残酷,特别是对小男孩的哭声的描绘饱含深情,感人至深。最后一个自然段,抒情色彩浓厚,强烈表达了小作者的美好愿望。全文语言流畅自然,生动有感染力。

指导老师:庞云宝

 

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