邂逅——和两篇小学生作文的对话
2016-08-03 14:54:58   来源:   评论:0 点击:

邂逅——和两篇小学生作文的对话——记浙江省小作家文学院常务副院长刘黎明老师的一次公开课5月21日,细雨蒙蒙。在一片欢乐和喜悦声中,拱
邂逅——和两篇小学生作文的对话
——记浙江省小作家文学院常务副院长刘黎明老师的一次公开课
 
5月21日,细雨蒙蒙。在一片欢乐和喜悦声中,拱墅区运河大讲堂迎来了浙江省小作家文学院的揭牌仪式。小作家文学院正式成立了。
随着揭牌仪式进入尾声,小朋友们最为期待的文学讲座就开始了:浙江省小作家文学院常务副院长兼导师来自解文教育的刘黎明老师,为我们的文学院小院士和在场的每一位同学带来了一堂别开生面的作文课。
        
讲课开始,刘老师并没有像传统的作文教学那样,单纯讲写作技巧,而是选择了评、改结合的方式,把事先准备好的两篇学生习作让在场的每一位小朋友参与讨论,说出自己打的分数和理由以及应该怎样修改。
         
在刘老师的循循善诱下,小朋友都积极踊跃地发言。这堂生动的作文课,使学生的学习变被动为主动,每一位学生都是课堂的“主导者”。连坐在身边的家长都惊叹自己的孩子竟然有这么强的思维能力。
      
刘老师把小学生作文的几个关键,全都融入了与学生的讨论、互动中,引导孩子们自己去发现。
      
在讲座结束的时候,特级教师王自文老师和拱墅区教育督导李禾秀老师都对刘老师的课进行了点评。王老师认为,这堂课就像是一盘色香味俱全的佳肴,它同时解决了食材(作文素材)、火源(写作欲望)和烹饪(写作技巧)三个方面的问题。李老师评价称,刘老师的作文课对传统的教学方式是一种颠覆,这种老师与学生互动、引导学生自我发现、自我发抒的方式,比传统的教学更深刻,更能让学生理解和接受。
一堂别开生面的作文课很快结束了,但小朋友们都意犹未尽,纷纷围住刘老师,希望能和刘老师讨论更多关于作文的问题。
我们相信,每一个孩子,只要教育得法,都会成为不平凡的人。点亮孩子心中的火炬,让孩子健康、蓬勃的生长是我们每一位老师共同的心愿。

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