人教版六年级下册习作四(学会生存)
2015-04-17 17:14:25   来源:本站官方   评论:0 点击:

学会生存主持人: 桐乡市茅盾实验小学 吴炳发主持词: 学会生存,学会自我保护是现代小公民必备的基本素质。此次习作,你可以结
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学会生存
主持人
       桐乡市茅盾实验小学    吴炳发
主持词
       学会生存,学会自我保护是现代小公民必备的基本素质。此次习作,你可以结合自身经历写一件自我保护的事情,也可以写从其他渠道了解到的自我保护的事情,还可以写阅读《鲁滨孙漂流记》后的感想。写自我保护的事情,过程要写具体,有条理,并写出自己的启示;写读后感则必须紧扣主题,从“学会生存”的角度来写,写的时候还要从阅读中联想到自己,从联系自己的生活实际中来谈感受。特别提醒一点:对书本内容的介绍一定要尽量简略,感想才是重点,否则就会喧兵夺主了。
 
◇学生习作
每临险境有静气
桐乡市茅盾实验小学 603班  夏凡语
       生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱灰狼的追赶;无边的大海上,游动的小鱼摆脱海鸥的侵袭……而在现实生活中,我们也要学会生存,学会自我救护。
       我曾经在网上看到过这样一则真实的故事:18岁的约翰·汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日,他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖绊在机器里,两只手臂被机器切断。   
       汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边,但是无法拨电话号码。于是,他用嘴咬住一支铅笔,一下一下地拨,终于打通了他表兄的电话,他表兄马上通知了附近有关部门。
       在等待救援人员到来的这段时间里,为了不让血白白流走,他把断臂伸在浴盆里。当救护人员赶到时,他被抬上担架。临行前,他冷静地告诉医生:“不要忘了把我的手带上。”
       医院很快为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院,便回到北达科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已经回到学校上课了。
       也许你会说,他很聪明,用铅笔打电话,还会用嘴打开门;也许你会说,他身体真棒,一定曾努力锻炼身体,不然早就没命了。但是我认为除了聪明和忍耐力外,他有一点更可贵:那就是他在面对如此危险、这么残酷的境地时却显得出奇的冷静,没有一丝的慌乱。你看他实施自我救护的全过程,是那么地有条不紊,合情合理。这个故事里还有这样一个细节,在等待救援人员到来的这段时间里,他把断臂伸在浴盆里,为了不让血白白流走。当救护人员赶到时,他被抬上担架,临行前,他冷静地告诉医生:“不要忘了把我的手带上。”实在让人佩服之至。
       重新回味这个故事,我依然会被汤姆森的聪明、顽强、冷静和独立精神所震撼,所感动。而看看我们自己,每每遇到困难与危险,多半只会慌乱与哭喊,然后等着别人来解救,现在想想实在惭愧。
       在我们班楼下的教室里,贴着这样一幅大字:“每临大事有静气”。其实,学会生存,在面对突如其来的危险,我们更应该做到“每临险境有静气”。因为父母亲人和老师不可能永远守护在我们身边,所以遇到危险,保持冷静清醒的头脑,运用自己的智慧自护自救是最重要的。
       【点  评如何学会生存,学会自我救护,“每临险境有静气”至关重要。由于小作者选取了典型事例,思考和分析也颇有深度,从而增强了文章的说服力,让人读来深受启示。
                                                          (指导老师:孟菊仙)
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生存中改进,改进中生存
——读《鲁滨孙漂流记》有感
桐乡市茅盾实验小学601班  车烨晰
       你曾经长期独处过吗?你可以一人在荒岛上生活多年吗?但是,鲁滨孙却做到了。他独自一人在缺少资源的情况下用乐观向上的精神和永不放弃的耐力在荒岛上创造了自己的生活,艰难却又幸福。
       在十九岁那年,鲁滨孙·克罗索厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员,去周游世界。他开展了数次激动人心的冒险经历,并于一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。在航行的过程中,出现了一场可怕的风暴。帆船碎裂了,鲁滨孙和他的朋友们为了生存而与大海作斗争。其余的人员都葬身大海,只有他活了下来,并来到了一个孤立无援、缺少物资、无路可逃的陌生荒岛上。
       随后,他在那儿生活了二十七年……
       读着鲁滨孙的故事,我思绪万千——
       我常一个人在家已能照料自己的生活起居,基本具备了生存的能力,赞一个。
       我从一年级开始就离开了父母在寄宿制学校,学会了独立自主,再赞一个。
       要不像鲁滨孙一样来一次说走就走的一个人的旅行?唉,我没有勇气独自一人去闯天下……
那我究竟向他学什么呢?
       再细读《鲁滨孙漂流记》这本书,嗯,他制作陶器的过程让我受用不尽。为了能有盛放稻谷的器皿,他在一无所知的情况下,经过一次又一次的尝试,经受一次又一次的失败,做出了几个并不是十分耐用的陶器。他还不满足,又继续发现、改进,终于烧制出真正耐用的器皿,有一个还有一层好看的釉呢。
       我不禁为他的精益求精所叹服,同时为自己的行为而惭愧。
       在钢琴方面,我从二年级开始到现在已坚持了五年,自以为在这方面有了一定的水平。不料,在这次的钢琴比赛中,我只获得了二等奖,连五年级同学也不如。后来,我发现,这是因为我在练习乐曲时,只弹出了初型,就像鲁滨孙制出了半成品的陶器一样。之后,我就满足了,鲁滨孙却精益求精,终于制出了更好、更耐用的器皿。我要向鲁滨孙学习,在原有的基础上不断改进,不断钻研,不断练习,才会有更好的成绩。
       捧起《鲁滨孙漂流记》,我又沉浸在书海之中……
       【点  评】小作者初读《鲁滨孙漂流记》,了然故事内容,懂得了学会生存的重要,体悟到作为寄宿制孩子能独立生活的自豪。再读此书,深层思考:如何提高生存的质量——学会改进,把书与自己的生活实际紧密相连,语言真实自然流畅。最亮的是小作者“且读且思,读思没有休止符”的尾声。
     (指导老师:姚新娟)
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用知识守护自己
桐乡市茅盾实验小学604班  陈芷依
       生命是世上最美的花朵。可“天有不测风云”,我们随时都要准备接受来自各种意外的重重考验。生命,只有一次,当遭遇危险时,就得学会生存,学会自我保护。
       从小我就喜欢帮妈妈做些家务,烧饭、洗碗、拖地,什么都不在话下。这天中午,我刚上完兴趣班回到家正等着吃中饭。忽然,妈妈急急忙忙地跑来跟我说:“汤在炉上炖着,家里没盐啦,得去买一点,帮妈妈看着点啊!炖好了就把火关了端上桌——”“没问题!”我看着电视漫不经心地答道。
过了几分钟,我走进厨房见汤已经炖得差不多了,便关了火,拿起勺子舀上一大碗。刚伸过手,一碰到碗就像弹簧似的缩了回来——太烫了,根本没处下手!我赶紧拿块湿抹布裹着碗边。可尽管如此,还是那么烫手,像是接了个烫山芋,必须不停地抛来抛去才能缓过来。可这不是山芋,而是碗汤,我只能先让几根手指稍稍往外翘着缓一会儿,再换几根,这么让它们轮番作战。我端着汤,如履薄冰般往饭桌方向挪移,碗里的汤好像故意捣蛋似的跳起摇摆舞来。我生怕溢出汤来烫着手,打碎了碗,就更加小心翼翼了。 “叮铃铃——”一阵电话铃偏偏此时乍起,心一惊,我被椅腿绊了一跤,碗瞬间从右手边翻下去。我本能地想伸手去接,可太晚了,砰!碗儿碎成了花,汤洒了一地。我的手上也满是汤,疼得我直跺脚,直往手上吹气,眼泪都快出来了。此时,我想到曾经在网上看到被烫伤后该怎么办的帖子,便赶紧跑进厨房,迅速打开水龙头,把手放在哗哗流水里。冰凉的水从烫红的皮肤上流过,确实让我舒服了许多,至少没那么痛了,可手还是感觉火辣辣的。
       “叮咚——”妈妈回来了,见到我烫伤的手,又看见满地的碎玻璃和汤,明白了怎么回事。“快打盆冷水,把手泡在里面!”我照办了。妈妈处理好了厨房,拿出一支烫伤药膏,用棉签轻轻给我涂上——幸好这次烫伤不算太严重,自救及时,过不了几天伤就痊愈了。
       生命是一粒种子,需要用知识和常识来浇灌,才能开花结果,才能保护我们。经过这件事,我懂得了:遇到危险要沉着冷静,不慌不忙,还要学会相关自我保护的知识和方法,这样危险来临时才能应对自如。
       【点  评小作者开篇就开门见山,直奔主题:“生命,只有一次,当遭遇危险时,就得学会生存,学会自我保护”,接着具体讲述了自己亲身经历的一次烫伤自救事件,最后谈自己的启发并点题:“遇到危险要沉着冷静,不慌不忙,还要学会相关自我保护的方法,这样危险来临时才能应对自如。”文章重点突出,讲述了烫伤自救过程,条理清楚,内容具体,语言真实自然,读来有身临其境的感觉。
(指导老师:吴炳发)
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