人教版五年级下册习作五(缩写)
2015-06-03 09:23:07   来源:本站官方   评论:0 点击:

缩写主持人:桐乡市崇德小学 胡敏主持词: 同学们,我们这个单元的主题是:缩写。缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,并且能保留
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缩写

主持人:桐乡市崇德小学   胡敏

主持词

    同学们,我们这个单元的主题是:缩写。缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,并且能保留其主要内容,使人一目了然。缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯,字数最好不要超过400。同学们,准备好了吗?让我们开始动笔吧。

 

◇学生习作

金色的鱼钩(缩写)

桐乡市崇德小学506班 徐钟妮

1935年秋,红四方面军进入草地,我和两个小同志生病掉了队。炊事班长受指导员之托,照顾我们出草地。

青稞面吃完了,我们面临饥饿的威胁,老班长十分心疼。他用针做了一个鱼钩,想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,虽然大家的身体还是十分虚弱,但比只吃野菜强多了。偶然一次,我发现老班长艰难地嚼着我们吃剩下的鱼骨头,心里难受,失声喊起来。老班长告诉我鱼汤很少,得给三个病号补充营养,才能走出草地,并命令我保守秘密,服从分配。

在老班长的鼓舞下,我们终于走到了草地边上。老班长兴奋地去钓鱼,最后昏倒在了水塘边。我们好不容易钓到了鱼,生命垂危的老班长却拒绝进食,用微弱的声音鼓励大家一定要走出草地。      

老班长牺牲了,我把这枚金色的鱼钩保存起来,让子子孙孙都来瞻仰它。

点  评小作者缩写时抓住了课文的主要内容,简洁地交待了故事的起因,把老班长为照顾三个病号过草地,最后牺牲的过程进行具体描述,重点突出,语句通顺。

(指导老师:沈敏珠)

缩写《草船借箭》  

桐乡市崇德小学502班  庄正奇

    周瑜看到诸葛亮挺有才干,心中万分妒忌。

    有一天,周瑜以公事为由让诸葛亮赶造十万支箭。但是诸葛亮只说三天就够了,于是周瑜叫他当面立下军令状,还派鲁肃去探听情况。

    诸葛亮请鲁肃帮忙拨来二十条快船,每条船上配了三十名士兵,布置好幔子和一千多个草把子,并叫鲁肃不要告诉周瑜。

    果然,鲁肃见到周瑜对借船一事只字不提,还准备好了船等诸葛亮调度。

 到了第三天四更时,诸葛亮请鲁肃一起乘船去取箭。

    到了曹军水寨边,诸葛亮就下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又叫军士们擂鼓呐喊。此时,大雾漫天,江上连面对面也看不清。诸葛亮却只管请鲁肃饮酒取乐,鲁肃对此很是吃惊。

    曹操听到擂鼓呐喊声,就派弓弩手朝他们放箭,顿时,“箭”如雨淋。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,逼近水寨受箭。

    天渐渐亮了,船上的草把子上都插上了箭。曹操得知上当后,诸葛亮率领的船已驶出二十多里了,想追也来不及了。

    周瑜来取箭时,鲁肃告诉了他诸葛亮借箭的过程。周瑜自叹不如。

点  评小作者在读懂原文的基础上,运用自然段段意相联法,抓住文中重点自然段的段意进行串联,就成了一篇缩写文。文章保留了原文的主要内容,却又不照搬原文,语句通顺连贯,比较准确完整地讲述了草船借箭的经过。

(指导老师:吴  越)

缩写《晏子使楚》

桐乡市崇德小学504班  李  响

春秋末期,有一回,晏子出使楚国,楚王借机想侮辱他,以显显楚国的威风。

由于晏子身材矮小,楚王在城门旁开了个洞,想让他钻进去。晏子见了,说,这是狗洞,只有访问“狗国”才从狗洞里进去。楚王没办法,只好叫人打开城门,迎他进去。

晏子和楚王见面后,楚王嘲笑齐国人口少。晏子说,齐国临淄人多得张袂成阴、挥汗如雨、摩肩接踵。楚王又刁难晏子,说,齐国没人才,才派晏子来了。晏子郑重地声明,齐国访问上等国,就派上等人去;访问下等国,就派下等人去。自己最不中用,只能派到这儿来。楚王听后只好苦笑。

后来,楚王安排酒席招待晏子。席上,当两个武士押着个囚犯走过,说是齐国的强盗后,楚王又有意讽刺齐国人没出息,专干偷盗事。晏子听后,面不改色,用“南橘北枳”的道理有力反驳楚王:齐国人在齐国能安居乐业,好好劳动,到了楚国就做强盗,是因为楚国社会风气不好。这次,楚王真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!

从此,楚王不敢不尊重晏子了。

   点  评小作者在认真读原文的基础上,将课文进行缩写。从内容上看,小作者能抓住原文的主要内容,清楚地概括了晏子出使楚国的经过,字里行间,无不透露出晏子的临危不惧,能言善辩,突出了全文的重点。

(指导老师:盛爱香)

草船借箭(缩写)

桐乡市崇德小学504  郑伊柠

周瑜妒忌诸葛亮的才干,想要为难他,让他在十天内造十万支箭。诸葛亮为了不影响孙刘联盟,也想借此机会彻底挫败周瑜,便答应只用三天便可造好。

诸葛亮请鲁肃帮忙,借他二十条船,每条船上要三十名军士,还要一千多个草把子,摆在船的两边。并交代鲁肃绝不能告诉周瑜,鲁肃忠厚老实,果然说到做到。

第三天,大雾漫天,诸葛亮邀请鲁肃一起去取箭。鲁肃非常疑惑,诸葛亮却笑而不答,只是下令开船。船渐渐靠近了曹军的水寨,诸葛亮又命船上的军士一边擂鼓一边呐喊。鲁肃吃惊地问:“你不怕曹操出兵吗?”诸葛亮笑着说:“你尽管放心,雾这么大,曹操不敢出兵,我们只管饮酒取乐便是。”果然,曹操只是一味叫弓弩手放箭,不一会儿草把子上就都插满了箭,诸葛亮吩咐军士们齐声大喊:“谢谢曹丞相的箭!”曹操自知上当,气急败坏,却又无能为力。

诸葛亮满载而归,如期交出了十万支箭。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不过他!”

点  评作者缩写时紧紧抓住了课文的主要内容,简洁地交代了故事的起因,并把借箭的经过作为重点描述,准备工作作为次要内容概括,人物的性格特点在文中可见一斑,文章语句通顺,重点突出。

                                     (指导老师:盛爱香)


鲁提辖拳打镇关西(缩写)

桐乡市崇德小学505班  范佳奇

    郑屠看屠夫卖肉。见鲁达来了,忙搬了条椅子。

   鲁达坐下说:“经略相公要十斤精肉,切成末,不能有肥。”郑屠说:“好,这就切。”鲁达又嫌屠夫手脏。郑屠便拣了十斤精肉,细细切成末,用了一个小时。
    切好后,郑屠正要送,却被鲁达喝住:“送啥送,再要十斤肥肉,切成末,不能有精。”郑屠不敢问,便照话做了。

    一上午后,鲁达又说:“再十斤金软骨,也切成末,不能有肉。”郑屠却怀疑:“莫非你特来消遣我?”鲁达一听,将肉朝郑屠扔去,怒喝:“正是如此!”郑屠也不好惹,拿把剔骨尖刀,来抓鲁达。鲁达见状,上前就是一拳,打得郑屠鲜血迸流,鼻子变弯,像个酱油铺,咸的、酸的、辣的全滚出来。郑屠无力反抗,只说打得好,鲁达却火冒三丈,朝眼眶一拳,打得郑屠乌珠迸出,像个彩帛铺,红的、黑的、紫的全出来了。郑屠吃不消,只得讨饶,鲁达却越发生气,朝太阳穴一拳,像个道场,磬儿、钹儿、铙儿齐响。顿时,郑屠倒地,动弹不得。路人却怕鲁达,不敢说。

点  评小作者在缩写时不仅用概括性的语言叙述故事梗概,还分清主次,集中再现了鲁提辖用不同的三拳狠打镇关西的过程,突出鲁提辖对压迫者嫉恶如仇的性格特点,表现了鲁提辖爱憎分明、见义勇为的高贵品质。本文详略分明、重点突出,保留了原文的精髓,不愧是一篇佳作。

(指导老师:沈雅娟)

空城计

桐乡市崇德小学508班  张  豪

诸葛亮因马谡错失街亭后,只得撤兵。途经西城县时,正逢司马懿带领十五万大军赶来。

蒺藜当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官和残弱的士兵2500人。众人听到消息,都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,劝众人不要惊慌。他命人把城内所有旗帜都藏了起来,让人打开城门,每个城门派20个老弱士兵, 扮作百姓,洒水扫街。一切安排妥当,诸葛亮披上大氅,戴上纶巾,带着两个小童,走上城头,点上两炷香,悠然弹起琴来。

司马懿来到城下,见城门大开,诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。老奸巨滑的司马懿认为诸葛亮一生谨慎,不会冒险行事,所以判定城中肯定有伏兵。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,司马懿怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令他的军队撤退了。

就这样,诸葛亮不费一兵一卒就击退了司马懿的十五万大军。

点  评小作者能抓住文章重点进行取舍,删除了那些与中心思想关系不大的内容,保留了原文的重点,有详有略。语言简洁凝练,但略而不空,简而不漏。句与句之间,段与段之间过渡衔接自然,一气呵成,不愧是一篇成功的缩写。

(指导老师:盛晓红)

 

 

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