人教版三年级上册习作二 (我们身边熟悉的人)
2015-09-23 17:09:59   来源:本站官方   评论:0 点击:

我们身边熟悉的人主持人: 瑞安市隆山实验小学方艳主持词:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的
我们身边熟悉的人

主持人:

   瑞安市隆山实验小学    

主持词:

我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一,要弄清“熟悉的人”和“熟悉的事”。所谓“熟悉的人”,就是平时经常与自己打交道的人。如:爸爸、妈妈、老师、同学等;所谓“熟悉的事”,就是指亲身经历的、认真观察过的,有感受的事情,而且要注意是一件事,而不是两件、三件事。第二,要抓住人物特点。我们知道,每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点,才能将习作写好、写生动。第三,选择典型事例。要写出人物的特点,要从事例中进行比较,精心筛选。只有抓住最典型的事例来写,才能使人物焕发光彩,个性鲜明。第四,联系课文,借鉴方法。为了表现出人物的特点,我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话的描写,都是值得借鉴的。

 

◇学生习作

吃辣酱

瑞安市隆山实验小学三(5)班    

瞧!照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀?哈哈!告诉你吧!她就是我贪吃的表妹——淘淘。

淘淘这张樱桃小嘴呀,只要看见零食,就管不住自己了,像一只小馋虫似的,非要吃个过瘾才肯罢口,甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次,爸爸正在吃辣酱,淘淘看见那红红的辣酱,以为是什么好吃的,眼都直了,嘴里还流出了口水呢!

   于是,她撒起娇来:“叔叔,我也要吃!”

   “这是辣酱,小孩不能吃!”爸爸语重心长地说。

   “不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧!”说着,就拼命跑上去迟,那快,妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块,使劲地往嘴里塞。顿时,辣酱像一堆熊熊烈火,直逼喉咙,刺激着她的舌根。

“啊!好辣,好辣!”淘淘满脸通红,半哭半喊着叫了起来。

爸爸哈哈大笑:“我没骗你吧,你这贪吃鬼,这叫不听老人言,吃亏在眼前。”

妈妈见状,连忙从冰箱里拿来冰镇饮料,此刻,只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的“痛苦”。淘淘连忙拿起饮料,咕噜咕噜拼命喝了起来,可火势并没有减弱,反而蔓延到耳根,把她折磨得死去活来,逼出了眼泪,一会儿又是漱口,一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。

这就是我的表妹,名副其实的“贪吃鬼”。    

   【点  评】1、通过语言、外貌、动作等描写,使文章顿生光彩。2、人物真实全面,举例生动,写出了妹妹贪吃的特性,使文章充满童趣。

                                          指导老师  

 

不会说“不”的我

瑞安市隆山实验小学三(5)班  吴政杭

   我有时都怀疑我的字典里没有“不”字——我从不说“不”,什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说“不”的事。

   有一次,我去表弟家玩,我还带了一本我最喜欢看的书——《装在口袋里的爸爸》,准备在表弟家无聊的时候看。

   果然,不出我所料,我们把表弟家的游戏都玩遍了,正无所事事的时候,我掏出了我的“解闷法宝”——书,津津有味地看了起来。

   表弟指着我的书问“那是什么书?”

   “《装在口袋里的爸爸》,杨鹏写的一本书。”我回答说。

   “能给我看看吗?”表弟用乞求的目光望着我。

   “当然可以。”我爽快地答应了。话音刚落,表弟就一把抢过我手中的书,看了起来。

   我叹了口气,说:“真拿你没办法。”

   从中午一直到晚上,表弟一直拿着书,吭也不吭一声,直到我要走了,他才回过神来,对我说:“哥哥,借我看完,行吗?”

   “这……”不是我不想借,只是表弟总是丢三落四,我有些不情愿,但是看着他两眼发光的样子,我不忍心,咽了口水,挤出来两个字:“好吧!”

   第二天,我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说:“杰瑞,我的书呢?”表弟不好意思地笑了笑,说:“被我弄丢了。”我仿佛听见自己的心“吧啦”一声碎了。哎!早知道就不借他了,这可是我最喜欢的书啊。此时,我真想扇他一个耳光,可是他毕竟是我表弟呀!最后,我只能长长地叹了口气。

   哎!我实在是太郁闷!要是之前我说了“不”,就不会把我心爱的书弄丢了,我一定要学会说“不”!

   【点  评】《不会说“不”的我》运用典型的事例和语言描写,突出了我的特点,语言描写生动有趣,情节设计巧妙。

                                                  (指导老师  艳)

调皮可爱的表弟

瑞安市隆山实验小学三(5)班    

   表弟长得挺可爱一张鹅蛋脸上挂着两条月儿似的眉毛一双又黑又亮的大眼睛一张红通通的小嘴别看他长得可爱乖巧,却是“名不虚传”的调皮鬼。

  有一回表弟来我家玩突然看到我的课桌上有一支绿色的玻璃圆珠笔这支圆珠笔可漂亮了笔盖上印着朵朵鲜花笔尾上又有一只翩翩起舞的蝴蝶。表弟目不转睛地盯着它,我以为他只是看看也没去管他,没想到表弟却悄悄地把这支笔拿过去,躲在墙角玩了起来,把圆珠笔放在头上,玩平衡力游戏。那支笔左摇摇,右晃晃,在那一霎之间,玻璃制的圆珠笔掉下来,“砰”清脆的一声,那只笔碎了。表弟大惊失色,灰溜溜地逃跑了,然后,他又装着若无其事的样子走到大厅,看到我东找找西翻翻,就知道我肯定在找那支圆珠笔我哪儿也找不到,就失声痛哭,因为这支圆珠笔是我最喜欢的。表弟非但没有承认错误,还走到我桌子面前,拿走了一个红色的橡皮擦,不巧的是我一回头刚好看到了,就明白这一切都是表弟干的,于是我就用愤怒的眼神盯着他,大声对妈妈说:“妈妈,表弟把我的东西弄丢了,还抢我橡皮!”

   “没有,没有!”表弟把橡皮随手一扔,带着哭腔狡辩道。

妈妈立刻跑过来解决了这个问题,这件事终于结束了。你说我的表弟是不是很调皮?这件事现在我还记忆犹新,让我非常难忘。

【点  小作者通过对表弟动作的刻画,将他的淘气和可爱巧妙地展现出来了,让读者看了也忍俊不禁。小作者能够抓住弟弟的特点来写,很厉害。

(指导老师  艳)

严厉的王老师

瑞安市隆山实验小学三(5)班  陈姿羽

俗话说:严师出高徒。教我书法的王老师就是一位严厉的老师,例如:上课不能东张西望,不能窃窃私语,不能抓耳挠腮,不能用手托下巴……如果你不小心违反了,那可要小心了,王老师准会让你吃不了兜着走。

记得有一次,我们正在上课时,教室里鸦雀无声,王老师正手拿着课本站在讲台上投入地讲课。忽然,一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了,在角落里叽叽喳喳地侃侃而谈。真不巧,正好刮来一阵风,把他的话吹进了王老师的“顺风耳”里。王老师先是故意咳嗽了几声,但是说话声不但没消失,声音反而越来越大。王老师越听越生气,脸涨得像一个红彤彤的大苹果。怒火在王老师的心中翻腾,牙齿犹如一把钻地机,咬得“咯咯”作响,头发像被电触过,一根根直竖起来,仿佛是一只遇到“危险”的刺猬。王老师他把课本重重一摔,便如狮子一般怒吼道:“安静,什么纪律,上课乱讲话!”然后手指向那两个同学,“你们两个,站着上课。”那两个同学一惊,被吓得一声不吭,不敢动弹,蜡像一般呆若木鸡坐在椅子上了。半晌,才慢吞吞地站了起来,接下来的半节课,这两位同学可认真了。

叮铃铃……叮铃铃,下课铃声如不速之客,姗姗而来,王老师的脸色大变温柔起来,眼睛里熊熊怒火也熄灭了,说:“同学们下课了。”

瞧,这就是我心目中严厉的王老师!

【点  评】小作者在记叙的过程中抓住了上课时当同学不认真,王老师所表现出来的神情、动作、语言的描写,反应了人物的内心世界,表现了老师是一个非常严厉之人。

(指导老师  艳)

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