人教版六年级下册习作六
2010-07-30 00:00:00   来源:桐乡市凤鸣同福小学   评论:0 点击:

我们即将毕业主持人:桐乡市凤鸣同福小学徐新鸿主持词:岁月匆匆,花开花落,不经意间,我们已经走过了六年
我们即将毕业

主持人:
    桐乡市凤鸣同福小学 徐新鸿
主持词:
    岁月匆匆,花开花落,不经意间,我们已经 走过了六年;风风雨雨,潮起潮落,蓦然回首, 重拾一颗颗流光溢彩的珍珠。六年来,每一个欢 笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每 一声感动,都使人难以忘怀。在即将告别母校之 际,一股股眷恋之情,从心底油然而生。如今, 我们就要毕业,告别可爱的母校,让我们拿起手 中的笔,把依依不舍的眷恋化作远大的志向,竭 力回报母校和老师;用依依惜别的深情,燃烧我 们内心的一份感动,对母校,对老师,对同学深 情地道一声“珍重”。

学生习作

好同学

桐乡市凤鸣同福小学605班  吴桢妮

    黑黑的皮肤,胖胖的脸蛋,鼻梁上架着一副近 视眼镜。她就是我们班的龚燕敏。虽然人长得不怎么 样,但我却从她身上学到了好多好多……
    今天中午吃好午饭,我像往常一样端着饭盆去 洗。刚走到503班教室门口时,突然,从里面冲出来 一个男同学,和我猛烈地撞了一下。我一下子控制不 住自己,身子猛地向前扑去,总算稳住了。可由于大 幅度的震动,碗里剩下的汤全洒了出来,刚好洒在了 路过的龚燕敏的身上,碗里的汤匙也“咣当”一声掉 在了地上。我的心中顿时燃起了熊熊烈火。可当我抬 头看龚燕敏时,发现她正低着头一声不响地用手掸着 被汤溅着的地方,我的脸上火辣辣的。
    回到教室,我坐在座位上想着刚才发生的事。 那一幕幕像电影一样在我的脑海里一遍一遍地不断地 回放,挥之不去。我悄悄地看了一眼龚燕敏,发现她 的眼睛里闪着晶莹的泪花,手里拿着一块手帕,不停 地擦着裤子。我暗暗地自责:“我真不好,还剩那么 多汤。要是没有汤,就不会把龚燕敏的裤子弄脏,她 就不会这么伤心了。”我不断地胡思乱想着,再也没 有心思做作业了。我真想跟她说声对不起,可话到嘴边却是这样的艰难……
    这时,龚燕敏像是觉察到了什么,她转过身 来,轻轻地对我说:“吴桢妮,没关系。你又不是故意的,别去想它了,做作业吧!”
    啊,一个多么善解人意的好同学啊!我真为自 己感到汗颜!龚燕敏,她将成为我的榜样,让那个凡 事都要斤斤计较的吴桢妮成为过去!
    【点  评】文章开篇提出悬念,描写同学的貌不惊人,行文围绕一件生活中的小事展开线索,反映出 同学身上的优秀品质。对同学的描写只有寥寥数语,却在我们的面前生动地展现了一个淳朴、善解人意的好女孩形象。心理活动描写细致入微,为整篇文章锦上添花。
                                                (指导老师:徐新鸿)

轻轻的一声“嘘……”

桐乡市凤鸣同福小学605班 朱铭琦

    这几天天气渐渐热起来了,特别容易打瞌睡,尤其是在下午。这不,我们班在午休,大家都睡起觉来。听 着“叽叽喳喳”的鸟叫声,伴着一阵阵凉风,同学们一会儿就睡着了,个个都睡得很甜。
    “叮咚,叮咚……”时间过得真快啊,一眨眼午休时间便结束了。我从睡梦中醒过来,伸了伸懒腰,大喊 一声:“啊!睡得真甜啊!”这时,我的同桌轻轻地“嘘”了一声,示意让我别出声。“干吗?”我有点不明 白,他什么也没说,只是指了指蔡成焕。哦,原来蔡成焕还在睡觉呢。他睡得很熟,他身旁围着一大群人,大 家都把食指放到嘴边,做着不要出声的动作,嘴里还不停“嘘”“嘘”。不一会儿,大家散开了,各做各的事 去了,可是没一个人说笑,没一个人大吵大闹,教室里很安静。看到这儿,我有一种说不出的感动。
    “小组长把同步训练收起来!”颜怡扯着嗓子从办公室回来。这时,一群女同学拥了过去:“嘘,小声 点。”我隐约听见一个女同学在讲话,我又看见另一个女同学用手指了指蔡成焕。颜怡连忙捂住嘴巴,轻轻地 从蔡成焕身旁绕过。突然,一个同学高声唱着歌进来了。“嘘”全班同学不约而同地做起了这个动作。
    轻轻的一声“嘘”,把我们的距离拉得那么近。不必惊天动地,不必虚张声势,轻轻的一声“嘘”。这就 是我们的605,可爱的605!
“嘘…… ”
    【点  评】小作者观察细致入微,有一双发现美的眼睛,善于从生活中的小事发掘题材。她详细地描写了 同学们在发现蔡成焕还在睡觉时的动作、语言、神态,将同学间的深情厚谊淋漓尽致地展现在我们的面前,让人感动。
                                                (指导老师:徐新鸿)

给老师的一封信

桐乡市凤鸣同福小学605班  朱婷焱

亲爱的老师:
    您好!
    时间多么像一条顺风行驶的小船啊,转眼间, 短暂的小学六年生活就要结束了。当我第一次走进学 校,和您见面时,我还是个扎着朝天辫的小女孩,如 今,我已快是个初中生了。
    老师,您是我灵魂的工程师,您可知道,在我庆 幸自己成为一名小学生时,您便在我的心中刻上了深 深的印记——老师是神圣、伟大、无私的。我敬重您 胜过自己的父母。
    这六年来,老师,您为我倾注了多少汗水,为我 付出了多少心血。那飘飘洒洒的粉笔末染白了您的鬓 发,而那苍劲的板书和渊博的知识却为我指明了人生 的航向。冬去春来,年复一年,您为我付出的,我说 也说不完,想也想不尽。您曾经教育我做人要诚实守 信,我记住了;要尊老爱幼,我也记住了。在将来的 人生旅途上,不管是遇上困难也好,遇上胜利也好, 我总不会忘记您的一句话:凡事要有信心,有毅力。
    那一次,我一年级,那时的我多么不懂事啊!讲 台上一张张雪白的纸片在向我招手。趁着放学教室里没人,我就偷偷地拿了几张。您一直把我们看成那么
纯洁的孩子,我知道,您对我们没有半点戒心。讲台 下一叠叠崭新的作业本更是致命地诱惑着我,我胆子 越来越大。可纸是包不住火的,终于有一天,您发现 了这个秘密。我以为您会大发雷霆,可您没有,您没 有告诉任何人,您轻声细语地教育我,您相信我只是 小不懂事,您相信我只是一时糊涂,您告诉我只要我 不再犯就永远帮我保守秘密。老师,您知道当时的我 有多羞愧!有多感激您!
    老师,您是我心中永恒的指路明灯,永远不落的太 阳。对于您,我有诉不尽的感激与祝福。最后祝您:
    身体健康!工作顺利!万事如意! 
                                                      您的学生:朱婷焱
                                                               4月4日
    【点  评】小作者通过书信的格式,表达了自己 对老师的敬重和依恋。一桩桩真实的小事,从生活中 来;一声声深情的诉说,表达出最真挚的情意,字里 行间流露出师生间那份真挚的爱。这样的写法,值得大家学习。
                                               (指导老师:徐新鸿)

老师下水文

笑着走出去

桐乡市凤鸣同福小学  徐新鸿

    仿佛是在旅行,就那么在这 所熟悉的学校走 了六年。一路上曾欢笑过,忧虑过,愉悦过,也哭泣过……眼看终 点就在身前,蓦然回首,却有种说不出的感觉。
    想想过去,总是快快乐乐地跨进学校门,风 中,留下一串串银铃般的笑声;现在,沉默将欢笑 取而代之,连走路也时不时走走停停,时不时看看 两旁的橱窗,望望校园上空的蓝天,有时会盯着脚 下的水泥地发上半天呆……
手顺着一块画栏滑下,上面,有我们辛苦布 置的图画与文字。还记得那时,我们几个女同学曾 花了整整一个下午的时间来布置。贴了,又歪了, 弄正了,胶水失效,又飘落在地,有几个大字要贴 得高,可我们却够不着,幸亏妮妮机灵,搬来了凳 子,可又发现胶水不见了,大家又大费周张找了好一会儿……
    踩着沉重的步子,在寂静的校园里来来回回。 我俯下身,手指在地上画着圈圈,广播操比赛的情 景又清晰起来。那一次,是我们605班最团结的一次。别的班级都服装统一,唯独我们班服装五颜六 色,一看就不怎么整齐。没开始比赛,我们就深深 地意识到:我们已经落后别的班级了。只有努力, 才能弥补服装不统一的缺憾。音乐响了,大家都十 分卖力,尽力去做好每一个动作。后来,比赛结果 出来了,我们得了二等奖。这虽然不是很好,但是 我们尽力了,尽力去弥补了,大家都好高兴。
    还有那秋天弥漫校园的桂花香,还有那每天必 升的国旗,还有那可爱的605教室,还有那605班快乐 的同学们……一切的一切,是多么令我难忘。
    当我死死拽住母校不肯放手,低声哭着不要 分手时,风儿却捎来母校的一句话,掀起我万千思 绪:不要哭,为了迎接新的起点,要笑着走出去。

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