人教版六年级下册习作五
2010-07-30 00:00:00   来源:杭州市闻涛小学   评论:0 点击:

自由作文主持人:杭州市闻涛小学梅青主持语:这次习作是自由作文,希望以下的“写作小贴士”对你有所帮助:
自由作文

主持人:
    杭州市闻涛小学  梅  青
主持语:
    这次习作是自由作文,希望以下的“写作小贴士”对你有所帮助:一、自由选材,广开思路。 可以是“人物”,如,老师、同学、亲人;可以是 “事件”,如,家中事情、学校里的事情、路上见 闻;可以是“景物”,如,日出日落、高山小河、 田野风光;可以是“想象”,如,科学幻想、个人 理想、奇思妙想。或者说是“做过的”、“听到 的”、“看到的”、“想到的”。二、自由表达, 活而不乱。自由作文采用何种表达形式,不加限 制。但是,也要符合基本要求,要“活而不乱”。 如,写事:过程具体,融入感受。写人:事例典 型,个性鲜明。写景状物:抓住特点,展开联想。
    “天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”自由作文给了 我们更广阔、更自由、更个性的写作空间,让我们 张开飞翔的翅膀,童心妙笔——我手写我心,原汁 原味——笔尖溢真情!


学生习作

菜园洗澡记

杭州市闻涛小学601班  陶蝶桑

    卫生间里开着暖气,我沐浴在那纯净的透明的温水中。捧起水中的倒影,我的脑海里浮现出一幅幅让人忍俊 不禁的画面。
    小时候,家里有一片菜地。一排排光秃秃的树,染 上了点点白斑。菜地里的草芽都披上了一层塑料外套。一 两枝梅花开得越来越艳。那时是冬天,家里没有暖气,天 气又是那么恶劣,所以奶奶决定让三四岁的我在菜地的大 棚中洗澡。
    才进大棚一会儿,我就大汗淋漓,于是将那些厚重 的棉袄扯下来。这不,整个人啊,轻松了不少。我那双好 奇的小眼睛恢复了夏天的生机,滴溜溜地转着,打探起这 棚内的事物来:松软的土上爬满了形态各异的小虫子,偶 尔看见几束小草钻出地面,接受虫子们的洗礼,掀开“大 衣”一眼望去,不远处的奶奶正端着一盆水,朝自己走 来。
    我躺在小澡盆里,奶奶为我擦拭着身体。沿着澡盆 爬上来的小蚂蚁、小蜘蛛成了我的玩伴,一对小脚丫“吧 嗒吧嗒”的拍打着水面,几滴水飞溅出来,融入了泥土 中。就这样玩着闹着,水污了。奶奶端着澡盆去换水,我 好奇心一起,便光着身子,小脑袋偷偷钻出大棚。冷风扑 面而来,我不禁打了个哆嗦,又急忙钻回了大棚。奶奶把 水端来了。我一脚踏进水里,晃了晃,水中升起了缕缕土 黄色,这是那双小脚丫上泥土的痕迹。奶奶无奈地笑了 笑,任由我在那儿嬉水,玩闹……
    思绪回到了现实。浴室里还是那么安静,安静得只 能听见我那轻轻的叹息。现在,又有谁家的孩子会在菜园 里洗澡呢?估计啊,他们现在连一片菜地都没有……
    【点  评】小作者生动活泼的语言、富有创意的体裁、脱俗的写作手法,流露出对童年生活的留恋,给读者 以深切的回味!
                                                  (指导老师:梅 青)

我们在一起

杭州市闻涛小学602班  裴  琪

    日月交替,四季更迭,时间在流逝,可感恩的心却从未改变。
    四年级时,我们分班了,我融入了我们二班这 个大家庭。咪娜,小丁,充充,兰姐是我最要好的亲人。
    记得刚分班的那几周,我显得异常文静,几 乎不太说话。因此我的第一任同桌朱朱以为我好欺 负,动不动就对我“拳脚相向”。哎,无奈呀,我 只能任他欺负,直到咪娜她们出现帮我打抱不平。 于是我又开朗起来了,活泼起来了。跟她们在一 起,我觉得很快乐。
    从那开始,我们便经常在一起,一起玩耍,一 起学习,一起探索和发现。有了她们,我觉得生活 变得更加美妙与丰富多彩了。
    咪娜温柔似水,小丁热情如火,充充稳重如 土,兰姐活泼似风,而我嘛,则是 结合了以上几种 特点外加“疯疯癫癫”。我们五个人虽然性格不同 可却常常心照不宣地想着同一件事。
    记得春游那一天,我们带了许多好吃的,中 午吃中餐时,我们纷纷从背包里拿出好吃的,边拿边说:“这是咪娜爱吃的。”“兰姐,我知道你最
爱吃的是豆腐干!”“充充,我昨天特地买了海 苔。”……没想到大伙纷纷买了别人爱吃的!我们 都在无时无刻地关心着朋友们呀。这种感觉太美妙了!
    如今的我们,已经读六年级了,马上,又将挥 手而别,步入初中的大门,到时候再聚在一起就很 难了。让我们好好珍惜这最后一年时光吧!
    有人曾经说过:时间是链子,快乐是珠子, 用链子串上珠子挂在胸前就可以幸福一辈子;幸福 是石子,烦恼是沙子,时间是筛子,用筛子漏掉沙子,石子就能陪你一辈子。
    咪娜,小丁,充充,兰姐,就是我今生的珠 子、石子。我永远感激她们,祝愿我们的友谊天长 地久,永不褪色。
    【点  评】文章字里行间流溢着友谊之美,那 是种和谐的自然美,那是种亲近温暖的人情美。读 着,读着,忽然有点想念栀子花开的年代:那种淡 淡的依恋,那种浅浅的微笑,那种蠢蠢的动作,那 种傻傻的表情……呵,真情永在,友谊长存。
                                                (指导老师:郑曙红)

小仓鼠的一封遗书

杭州市闻涛小学604班  陈  晨

我最爱的主人:
    别想我,别哭!
    九月初,我整天病怏怏地卧在小房间的一 角。我知道你常来逗弄我,在你轻叩我的小铁门 时,我是多么得兴奋。可你的热情却没有得到我 像往常那样的欢迎,有些失望生气了吗?病了的 我只有用沉睡来减轻我的病痛。主人,我多么希 望你能在我的小屋前多停留一会。打开我的小 屋顶吧!用你的手指抚摸我毛绒绒的身体吧!但 你总是匆匆地给我送完食后,又匆匆地离去。你 爱上了电视和书籍。我还有多少力气与它们争宠 呢?我的小主人,既然你喜欢,那就让我和你一 块儿欣赏这些花花绿绿的流动的美丽。可你却将 窗帘拉紧,薄薄的一层布隔开了你和我,隔开了 我身上的臭味。我渐渐确信我最爱的主人对一只 老仓鼠已经失去兴趣了!我不禁头涔涔而泪潸潸 了。
    九月十五日,天已经全黑了,唯有月亮独 上枝头。她冷冷地注视着我,锐利的目光仿佛已 凝结在空气中。我不安地说:“哦,你想带走我 吗?这可不行,我还强壮着呢!我是主人最爱 的小仓鼠!”“别傻了,你认为自己真的能康复 吗?那孩子对你除了厌倦还剩多少疼爱?”月亮 说的句句刺入我的心房儿,仿佛是一个我不肯承 认的事实,牵起了我浓浓的回忆。主人,你还记 得这些吗:第一次你喂给我花生米,我一咕噜地 就将好几颗塞进嘴中。你急坏了,以为我一定被 肥胖的花生米卡住了喉咙……一次你用一颗花生 米引诱我沿着铁丝网爬到顶上,倒挂着,做出了 许多高难度的滑稽的动作,得到了你的连连赞 许……有一回我静静地坐在小阁楼上端详着花生米的可爱姿态。小主人你无声无息地来到我的背后,然后,莫名其妙地大笑起来,吓了我一跳。 你却硬说我的姿势像是“思想者”……还有,当 你来看望我时,正巧见到我将花生米从嘴中一个 接一个地吐出。然后双手抱起一颗,一边旋转, 一边卖力地啃着。牙齿抖动的力度,带动了头的 颤动,那样子我自认为是极其可爱。不需多少时 间,花生米便脱去了棕色的皮而“焕然一新”。 当我工作完毕后看到小主人正在我旁边,一时乱 了手脚,急急忙忙地将花生米一个一个再藏入口 中。但你只是微微一笑,向我做了一个鬼脸……
    月亮静静地等着我的回答,我有些激动地 说:“主人对我的疼爱还有很多很多,那些美好 的回忆就足以将我小小的心填满。”月亮笑了, 她头一次使我感到慈祥,她在树梢中悄悄地挪移 了。
    我蜷缩起身子坚定不移地对自己说:“我最 爱的主人也最爱我!”在这种美好的信念中,我 沉沉地、美美地睡去。第二天清晨你也许发现我 永远不再醒来。           
                                                  你永远的 小仓鼠
                                                      2010.3.27
    【点  评】让人别哭,却叫别人声泪俱下, 唏嘘不已。曾经的快乐、幸福,相处的温馨、感 动,本藏在记忆深处,如今历历在目。只可惜, 已成过去,难以再续。回首处,似已不堪,凝然 眼前,徒留淡淡忧伤——不,还是让它去吧,且 沉浸在美好回味中。
                                                  (指导老师:钱军红)
 


 



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